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美国g30国际高中1+3项目是美国g30名高中联盟所创立的1+3学校课程。着眼于低龄化留学日益增长趋势和留美高中生出现的“文化休克”现象（包括学习、生活、文 化和心理）原因的深度探讨和研究。中美文化差异、教育制度差异、语言环境差异以及 这些年龄在13-16岁孩子个人能力需要培养等几个因素是中国学生进入国际教育出现各 种不适应的核心因素。详细研究发现，这样的过渡最佳时间是一年时间。
美国g30国际高中1+3项目立足于美国高中和国际高中四年制体系设计，其中第一 年九年级是过渡和适应的一年，也是打基础的一年。本课程学生利用一年时间完成美国 九年级课程学习，从而完成中文环境到英文环境的适应和过渡。顺利有效的过渡能让学 生树立强大的学习信心和并养成良好的学习习惯，有助于学生的身心学习适应。
这些学生首先在上海美国g30国际高中1+3项目完成九年级课程的学习，同时达到 美国高中学校的入学要求。达到要求的学生可以直接到G30名高中联盟学校完成剩下3 年的学习课程，最终成功从该所高中毕业，进入梦寐以求的大学。
美国g30国际高中1+3项目立足于美国高中和国际高中四年制体系设计，其中第一 年九年级是过渡和适应的一年，也是打基础的一年。本课程学生利用一年时间完成美国 九年级课程学习，从而完成中文环境到英文环境的适应和过渡。顺利有效的过渡能让学 生树立强大的学习信心和并养成良好的学习习惯，有助于学生的身心学习适应。
这些学生首先在上海美国g30国际高中1+3项目完成九年级课程的学习，同时达到 美国高中学校的入学要求。达到要求的学生可以直接到G30名高中联盟学校完成剩下3 年的学习课程，最终成功从该所高中毕业，进入梦寐以求的大学。
