一、 国际部简介

上海外国语大学西外外国语学校创办于2005年，是一所以培养学生独立、健康、阳光的个性和终身学习能力为目标的中西合璧式国际化学校。秉承“求真、树人、厚德”的校训精神，西外注重培养学生的批判力、创造力和实践力。西外的国际课程保留了中国传统经典课程，同时融入西方人文课程和多元个性的实践行走课程，采用先进的中外教联合教学模式，培养学生“主动学习”、“合作学习”和“探究学习”的能力，使其具备思辨、综合分析能力，为国际标准化测试和国外大学人才选拔做好充分准备。往届学生已通过不同升学途径或合作项目成功留学海外，进入心仪的海外高等学府深造。 

西外国际部（从幼儿园到高中）目前共有中教91名，外籍教师53名，学生1069名（一半以上为松江籍学生），平均师生比在1:7，但各学段比例不一。

西外是2014年上海市教委特批的高中国际课程班试点学校之一（11所公办，10所民办学校），学生通过会考，修满三年国际课程学分，即可获得上海市教委颁发的高中毕业证书（国际课程）。

二、国际课程观

西外的国际课程，坚持课程中西融合性和全球性。在坚持中国国定课程，完成九年义务制教育的大前提下，提供北美课程，融合加拿大、美国等国的优质课程。融合性的基本原则是保持课程的本土化和民族性。中国心中国人是根本，国际课程不是完完全全“原汁原味”地照搬西方课程，西外的国际课程是立足于中国社会和文化的土壤来培养具备中国情怀、全球视野、民族情节和人格力量的国际人才。而全球化则是提供学生更多机会探索世界，在探索世界的过程中锻炼其一系列的硬实力和软实力。如今世界是扁平的，高速发展的，信息千变万化，瞬间传递，全球化已是一股强劲浪潮无法抵御，学生必须面对来自信息时代全球化的巨大挑战，学会生存和竞争，学会平衡小我和大我，学会用自己的文化审视评估他人文化，因此，通过“洋高考”或获得“洋文凭”不是就读国际课程的终极目标，而是要把所学的知识能力转化成一种信念找到生活的真实意义并创造价值。国际课程的终极意义在于树立学生正确三观：人生观，价值观和世界观。毕竟在真实生活中，在全球化的背景下，了解认同自己国家、社会文化和历史传统比什么都重要，这是任何就读国际课程的中国学生自我认同的内在基础，也是其认知情感和人格发展的基石，只有在此基础上才能放眼世界纵横天下。只有这样，学生才会在国际舞台上拥有自信和自尊，拥有包容多元文化和价值的视野和胸怀，才能真正在国际舞台上参与平等的交流和对话，才会真正拥有自己的话语权，才能用理性和包容的方式融入国际社会，成为真正有根基的国际化人才。

三、国际课程

幼儿园国际部课程：

西外幼儿园坚持“国际公民十大品质”的培养，融英语主题教学、基础教学、绘本故事阅读、戏剧表演、杰立卡操作为一体，全方位培养孩子的能力发展；在一日生活中注重幼儿的行为习惯及品质培养，夯实基础，凸显特色，促进幼儿健康成长，全面发展。

小学国际部课程：

采用中、英文授课的方式（各50%），语文、数学使用上海二期课改教材，并同步使用美国小学英语、数学、科学等原版教材，实行中外教师双班主任制，引进国际特色课程，大力推进英语教学，实现学生在国内逐步适应国外的教学方式，兼顾国内考试和海外学习的双层需要，根据每个学生不同的基础及需求，设计孩子的稳妥发展模式。

初中国际部课程：

采用中、英文授课的方式（英文比例随年级递增，基点50%），语文、数学、理化生、政史地等课程使用上海二期课改教材，并同步使用北美初中原版教材，实行中外教师双班主任制，实现学生在国内逐步适应国外的教学方式，兼顾国内考试和海外学习的双层需要。

高中国际部课程：

高中国际部课程包括北美高中课程（核心课程），上海市会考课程（语文、政治、地理、历史），中外融合课程（融合探究课程、文学创意写作、中外经典戏剧、行走课程等），CAS（创意、行动、服务）实践活动课程（根与芽国际环保公益组织、国际活动志愿服务、海外交换和学术交流项目、自主管理委员会、国际商业竞赛、戏剧节、领袖峰会活动等），选修课程(微电影制作、年鉴、报纸制作、机器人制作等)，托福、雅思、SAT培训类课程和AP 课程(经济、数学、化学、物理等)。行走课程：井冈山、泰山、曲阜、安阳、红旗渠、南京、敦煌、酒泉、内蒙古、纽约、洛杉矶、温哥华、伦敦、曼彻斯特、东京、首尔等。