飞机稳稳地在西昌的土地上降落，初二“一百单八将”的暑期社会实践就真正开始了。

但，这不是一次简单的实践。

作为第四批参与西昌暑期社会实践的平和人，我们要接过上一届师生的接力棒，继续我们的公益使命。而我们，也将在这里更深刻地认识公益的内涵和它的意义价值。

 第一站：凉山州民族中学

“刚刚来时觉得一天过得好慢，要走了，又觉得舍不得。”两个女生靠在寝室斑驳的走廊上说着悄悄话，是什么让姑娘们从牢骚到不舍？

“......早上最重要的事情就是和西昌的学生们一起上课了。内心不仅有满满的期待，还有些不安与忐忑。进入教室时，掌声立刻响起，映入眼帘的便是挂着真挚笑脸的学生们，像小太阳一样让人感到舒适。课堂上的学生们都是十分认真的，没有一个在睡觉或是闲聊，全都目不转睛的看着白板认真聆听，想起课堂上有时会开小差的自己心里多了丝愧疚但更多的是敬佩。在不是很舒适的环境里，学生们的态度却都还是那么认真，在比他们环境舒适太多的我们，更是应该珍惜，努力学习！

今天最难忘的还是和当地同学们交流时，大家都热情不已，很多女孩子围着我和方怡问着各式各样的问题，一双双大眼睛写满了好奇。我印象最深刻的是一个皮肤黝黑的女孩子。她一开始问我喜欢哪个明星，没想到我们两个都是陈立农的粉丝，我们激动地拥抱在一起，兴奋地发现了志同道合的好友。后来我们聊了很多，学校的生活，平时的爱好，喜欢吃什么…我们更像是多年未见的好友。在后来的彝族达体舞上，舞步生疏的我甚是不安，但她紧紧地抓着我的手，一步一步耐心地教我舞步。虽然最后的我跳的还不是很好，但跳得大汗淋漓，在她温暖的关怀中，和大家一起载歌载舞，欢声笑语中每个人都开心不已。

哪怕晚上躺在床上，她清澈的双眼我还是久久不能忘怀，她牵着我的手奔跑起来像是一道春天的闪电。上午的时候我对她讲了一句“你来上海我带你玩呀。”她立刻欣喜地说“好呀！”但随即眼神又暗淡了下去“希望我有机会能去吧。”她眼里有种东西像小火花一样，亮光一闪而逝。

那时我还以为可能是因为她的学习不够好吧，可后来在下午给品学兼优的学生捐赠奖学金的时候，我看见了她，她热情地对我招了招手。我才了解到她是她们班级学习最好的女孩，但家境也是很贫困，学校到家开车要坐八个小时。

“以诚感人者，人亦诚而应。”是很真诚的女孩，更是努力的女孩。环境与家庭的因素可能对她带来了干扰或耽搁，但是我相信她不会放弃，没有人不辛苦，只是有些人不会喊疼。学校里的学生们每天十点才回宿舍，休息时间少之又少，但她们只是默默地说一句“习惯了”依旧在埋头苦干。

韩寒说过一句话。“你以为的极限，弄不好，只是别人的起点。”我们的学习的功课不是那么繁重，而我们凭什么不努力又什么都想要。他们在努力，我们更应该努力做好，愿书卷声能换来他们美好的未来，愿他们终究能开出属于自己独一无二的花，也愿我们能努力和他们一起创造更美好的未来…”

———节选自八（4）班叶希日记

“......在这些活动中，我们都感受到了民中学生严谨治学、努力进取、自强不息的精神和态度。而一整天里，最让我印象深刻的是听课交流和捐赠仪式。

这次旅行是“西昌公益之旅”，讲到公益，我们想到的总是一方面慷慨的给予和另一方感恩的接受，总是善良无私之举。但当我们平和学生听说要和民中学生评课交流时，有些同学开始扭捏纠结起来。因为我们不知道作为一个捐赠者，该如何正确面对接受援助者，更不知道接受者心里会不会有自卑抗拒的心理。

但当同学们进入听课房间时，却发现所有民中学生在朝我们热情地鼓掌，一张张笑脸友好地欢迎大家。之前困惑纠结的压力顿时减轻许多。我们听的是一节英语课。

这节课讲的是“hometown feelings”，家乡情愫。英语老师一口不大标准的英语响亮地回响在教室，但让我们惊讶的是老师居然选择用全英语教学，而所有同学都在努力地跟上老师节奏，吃力却清晰地吐露一个个英语单词。我们十个女孩坐在教室最后，民中学生背后“越努力，越幸运”的标语印在眼里，刻在心里。

我听见老师讲，自2015年来，国家实行精准扶贫计划，大凉山因此得到很大改善与生活进步，同样，也非常感谢来自上海学校师生的捐赠援助。我们女孩脸上带着微笑，既有做公益的善良和自豪，也有对于每位得到捐助者的尊重。但心里还是有一点点尴尬与无措，生怕民中学生误会我们的初衷。

但随着老师继续讲课，我们却听见她提到另一个县的“永乐乡”，是民族中学提供帮助的对象。民中一位位手持粉笔的人民教师，带着书本与知识来到永乐乡的贫困小学进行师资交流和帮助。听到这，我再一次愣在座位上。因为我认识到大凉山民族中学的老师与学生不只是接受援助的人，更是在得到帮助同时努力发展，进而帮助更需要援助者的公益者们。

正是因为深爱这片土地与这座学校，老师讲道，他们才以不卑不亢的正确态度面对好心人的援助，并用自己的努力将收获的援助转为资源和能力，帮助更多需要帮助的人。

我默默地聆听，忽而明白了公益的意义。公益，是援助者勇于承担社会责任的表现，更是深爱自己国家的每一寸土地而希望让它变得更好的心愿；公益，是被援助者得到生活改善的机会，更是增强自强进取，努力不懈精神的道路......”

 ——节选自八（3）班曲清扬日记

第二站：某县小学

每个人都有属于自己的童年，当同学们带着准备的礼物来到这所他们多次想象过的小学，与这些小学生们交流后，有些认知发生了变化，除了感动，还有一些别的在酝酿。

“今天，我们一早就来到了某小学进行公益活动。从宿舍出发，看着高楼大厦从窗边一闪而过，被一望无际的重叠峰峦替代。看着前面盘龙般蜿蜒曲折的山路与云雾弥漫的青山碧水，我内心充满了欢腾之情，这简直就是一个至善至美的世外桃源，让我完全想不到，在同一个地方，我后面会见证如此骇人的贫困。

上午，我们兴致甚高，欣赏了好客的某小学学生为我们表演的自己制作的节目。在一二年级的年纪，他们的经验，训练和心理素质让我们都自愧不如。他们脸上的希望和微笑自似乎能够净化他们的环境、他们的条件、和他们有些污垢的脸庞......”

——节选自八（1）班鞠明德日记

第三站：连续四年的帮困家庭

 如果你亲自来过，就知道真正的家徒四壁是什么样子。这四年，在平和人的关心和资助下，他们的家庭环境已经有了一些显著的改变，这些变化将在师生家长共同的努力下继续发生，而我们的学生们呢，又在这基础上产生了更深沉的思考。

“.......脏兮兮的墙壁上挂着十几张奖状，用胶带规规整整地固定着。我想，这些奖状是他们的成就，也是他们的动力吧。只有好好学习，考出去，才能够让自己的生活变得更好。

桌子上除了书本，还放着几颗阿尔卑斯糖和一根棒棒糖，或许，这是来之不易的，是用他们自己的努力换来的。是他们的艰苦生活的一点点甜，这些糖，或许是他们的憧憬。

我从山底一路爬过一座山，来到了一个村庄，才来到了这两家拜访。这一路，我们踩了牛粪，淌了水，遭到了虫子的叮咬，雨水的洗礼。一路风光很好，但很累很累。

我们一行人爬了至少有半个多小时，回程的时候听身后的老师说，他们一直住在这里的小朋友每天上学走着么多路大约只需要十几分钟。是十几年如一日的走，才会让他们的体力这么好吧。

幸运的是，今天没有下雨。否则我们踏过的路就变得更加泥泞和脏乱。但这里的孩子无论风吹雨打都必须每天走。生在这里，他们不能选择，也不能放弃，更不能嫌弃，唯一能做的就是接受现状，努力生活。.......”

——节选自八（2）班徐紫芹日记

“......我们是城市人，我们是客，我们来这里是以“慈善”的名义，我们是扶危济困的好人，我们是所谓的地位尊贵者。因此孩子对我们的态度，大概是不敢逾越的敬畏，而非对待同龄人或朋友那样放得开。

我幡然醒悟。那种不知名的痛苦是一种名为“悲悯”的情感。

而我又为什么会用“悲悯”这个词？

我们并不比他们高贵多少，无论是地位还是心性。仅仅是因为他们贫穷，我们就能把他们放在乞怜者的地位进行大张旗鼓的施舍吗？

我认为不见得。

愿世界充满幸福，愿人们永远幸福。”

——节选自八（5）班伊依日记