在上海阿德科特，我们的同学都特别“忙”。紧张充实的学术课程、丰富多彩的素质拓展课程、个性化的升学指导、再搭配社团及各类校园文体活动，可谓是丰富多彩。随着学校的日益发展壮大，以及同学们个性化的发展需求，我们将这些日常延伸到了周末。

本学期伊始，学校联合雅力卓越学院，设立个人学校学术与素质成长计划，让每位同学在课程规划师的指导下，选择语言强化、学术辅导、社会活动以及综合能力提升等课程，让周末真正成为同学们夯实学业基础、开阔视野以及加深同学间感情纽带的平台。

Part 1学术拓展

周末的学术拓展安排，基于学生个人基础和备考周期进行针对性学习规划，采用“个人学校”的教学模式，通过“学练改测“等教学设计完成对学习内容的掌握，学生一天8小时沉浸式学习，督导老师全程监督管理学生学习行为和学习状态，让同学们在备考等关键冲刺阶段，能够享受到学业的助力。

课程规划老师结合平时同学们的在校学习及升学相关情况，进行多维度的测评及有针对性的方案制定，为同学们量身打造最适合自己的方案。

个性化、有针对性的规划方案

在有规划的方向性指导下，每位同学都享有专属的“每日任务清单“，从课堂学习到课后巩固，这份清晰明了的日程安排，最大化的帮助同学们提升了日常学习的效率。

每日任务清单

此外，该计划由雅力教育集团卓越学院组织并派遣各个方向专业的团队和老师，课程规划师都是在国际教育领域7年以上的课程规划专家，帮助孩子最好最精准的定位测评及课程规划。同时，配备专业的沟通服务团队，在学员学习过程中提供个性化指导，提供耐心细致的陪伴式学习。

在教学师资力量方面，80%+的老师具有海外留学经验，平均教龄7年以上。

学校会为每位参与周末学术拓展计划的同学设立专属学习档案，测评结果、方案规划、学习进度反馈以及结果反馈都能一目了然，既有利于家长了解学习情况，又有利于让同学掌握自己的学习目标和进展。

专属学习档案

Part 2综合素质提升

孩子们的成长不仅得益于学术能力的增强，更来自于综合素养的全面提升。因此，在周末学习计划中，素质成长也是其中至关重要的环节。STEM项目课程、职业探索、公益活动行走的世界课程……通过这样的活动，同学对自己的能力、兴趣有了更加深入的认知和了解，同时也培养了他们的综合素质，为将来海外大学的申请做好充分的积累和准备。

在近期的综合素质提升活动中，阿德学子们化身环保骑手，参与“9月22日世界无车日.公益骑行”活动，通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，增强人们的环保意识，了解汽车对城市环境造成的危害，鼓励人们在市区使用公共交通工具、骑车或步行。

在接下来的周末活动中，我们将前往上海临港科技城参观访问。临港科技城成立于2003年，是我国微小卫星及相关技术领域的总体单位之一，已成功发射包括新一代北斗导航卫星、暗物质粒子探测卫星、量子科学实验卫星、神舟伴星等卫星，多项科研成果五次入选习总书记报告，已成为我国科学卫星领域的主力军，应用卫星领域的生力军。

同时该基地拥有实时的深海科技应用场景，并通过可自由支配的深海装备及科考母船获得一手的深海生物、微生物样品及影像资料，形成了全球首座深渊生物、微生物样本库，具有重大的科研价值。“彩虹鱼——深渊极客”将这些珍贵独家的样品，加之自主研发的科研科创课程，为同学们开启一个可以身临其境地了解深海科技内涵的窗口。

正如著名的哲学家和教育家杜威所言，教育即生活，学校即社会。在上海阿德科特，无论是从创校起即举办的寒暑假移动课堂项目，还是本学期新开启的周末学术及个人成长计划，我校始终致力于拓展课堂学习的外延，以学校为核心平台，整合校内外优势资源，为同学们的健康成长和未来发展创造良好的外部环境，让同学们能够学有所成，获得身心的全面发展！