燎原校园每天都在发生着有意义的教育、教学工作，

为了让大家更多元化地了解燎原校园发生的新鲜事，

“燎原时刻 | LYBS MOMENT ”由是而生

我们希望，在这里记录

LYBS教育新生态的活力

LYBS学习者努力的模样

LYBS学习社区从学校、家庭

拓展到上海、全国、世界的过程

我们将在这里见证

LYBS更新不辍之力

LYBS学习者创造之力

LYBS学习社区拓展之途

LYBS孩子进取成功之路

LYBS教育生态螺旋上升之姿

创全进行时，燎原在行动

燎原双语LYBS近期积极响应闵行区和古美街道的号召，加入创全队伍，为营造美好的校园环境付诸行动。

运营部门积极响应，并取得积极的阶段化进展。具体措施包括升级学校绿化管理，改造原绿化带并加入新的元素，提升校园环境；指导垃圾分类，把垃圾分类的宣传和执行落到实处。

另外，运营部门加强了社区管理，包括对共享单车和停车处进行有序管理，保证内部道路畅通，并保持燎原学校及所属周边街道的干净整洁，加强“创全”宣传，增加电子宣传屏进行“创全”传播。

同时LYBS为更好地落实并保持“创全”成果，安排专人每日定时巡逻及清扫，保证时时刻刻的干净和整洁，为闵行区成为“全国文明城区”贡献力量。藉由创全活动，LYBS学习社区的硬件设施也得到更好的维护。

MYP课程说明会

家校共建，学习社区更有力量

9月16日，LYBS初中部MYP课程说明会如期召开。

学习，从来也不是学生一个人的事情。作为孩子学习最重要的支持者，家庭和学校在一起，共同为孩子的学习、课程进行交流沟通，是教育中最动人的画面，也是所有教育者最信赖的家校沟通方式。MYP课程说明会，就是为此一目的而设。

MYP课程说明会上，LYBS校长李蓉女士向初中部家长整体介绍了MYP课程体系，并介绍了全面焕新的师资团队。

新学年，LYBS引进MYP师资近20人，平均教龄7年，均拥有非常丰富的专业教学经验。

LYBS总校长Antony先生对LYBS初中部的家长表达了感谢，感谢家长的信任和理解。焕新而至的LYBS也将不负家长期望，为孩子创设完善的学习支持，让孩子在一个动态平衡的学习社区中无忧学习。

MYP课程说明会结束后，家长进入各班教室，坐在自己孩子的位子上，听班主任介绍班级总体状况，MYP跨学科探究方法、家校沟通工具渠道方式等等，一起探讨家校合作机制。班主任介绍完毕，学科老师介绍了各学科课程内容、课程框架、教学设计、评估体系等，让家长全面掌握孩子正在学的内容。

家长仿佛回到学生时代，津津有味汲取新知识。毕竟，在支持孩子学习的道路上，家长也要不断学习才能跟上孩子学习的步伐，跟上学校教育的步伐，成为合格的学习社区一员，让学习社区更有力量去支持孩子的学习。

燎原高中生眼中的升旗仪式

作为一个中国人，对于身份的认同，从出生那一刻开始就在生于斯长于斯的祖国怀抱中不断被确认和强化。但对于一个中国人来说，最具有仪式感的，无疑是升国旗。

燎原双语高中部孩子眼中的升国旗，同样具备了神圣仪式感。

孩子们正处于人生急速变化的青春期，他们对于日益进步的祖国的认知也处于逐渐深入的时期。升旗仪式，能让孩子把对祖国的抽象认知落实到具体的物象上，让孩子们感受到隆重、神圣的同时，获得对祖国感性与理性合一的认知。

燎原高中推门听课/双新教改

学习，是参与其中的每一位学习者都应该付出努力的过程。学生、家长、教师、教学管理、教研人员，是燎原高中学习社区的重要组成部分。

为促进学习社区良性互动，燎原高中从开学第三周开启“推门听课”活动，督促教学参与的各方主动探索教学方式方法。

“推门听课”，即不事先通知在教师教学时“随堂听课”，旨在了解教师上课“真实教情”，督促教师研究教学方法，提高教学质量，使之成为教学管理常态。

事实证明，这种常态工作非常必要。校长室和教导处“推门听课”后，择时对被听课教师进行“听课反馈”，指出哪些教法是可取的，哪些教法是值得商榷、推敲和纠正的，从而使课堂教学的方向，更加符合双新教改的要求，使燎原高中在教学水平上能够有一个明显的提升。

同时，燎原高中也通过升旗仪式、教职员工大会、班主任会议等各个层面，对新学期“创全”进行了“再动员”和“再布置”，鼓励师生深刻认知社会主义核心价值观的“24字”，帮助师生将积极进取的社会主义新中国精神内化为自我精神的一部分。