硬件怎么看？

1）看学校的建筑布局

一所学校以哪座建筑为核心，决定了这所学校的风格和学生活动的大致区域。有的学校以图书馆为圆心，所有其他建筑到图书馆的距离几乎等距，而这所学校确实就特别重视阅读，希望培养孩子终身学习的能力。

有的学校一进去就特别开阔，有好几个体育场，那么这所学校毫无疑问就重视学生的运动发展，当然目前这种学校在国内还比较奢侈。

2）看学校教学空间的设计

什么样的教学空间才是好的？有益于教与学的过程的就是好的。不一定豪华的教学楼或者巨大的报告厅才是好的教学空间，一些微小的空间设计也是教学上注入心血的表现。

例如，有些国际学校的的桌椅摆设是非常灵活创新的，非常的重视“教与学”的。有些学校的教室可以让孩子们随时或坐、或跪、或趴着聚在一起，围着老师听讲；更可以随时就动手操作实践，用柜子或者桌上的工具来学习；这显然也是学校细节上注重“教与学”的体现了。

3）看实验室

实验室的规格肯定也能看出学校的学术水平。有的学校实验室里能提供基因测序实验，那说明这个学校的资金投入重心也是在学术这种最贴教育本质的地方上的。

软件怎么看？

1）看老师

国际学校的师资力量是很重要的比如看老师这点，要观察整个学校的师资招聘渠道，这个才更能反映出全校真实的师资水平。可以问几个问题：

· 学校招聘外教是国内招聘的，还是海外招聘的？

· 一般来说，海外招聘的要比国内招聘的师资好？
· 学校师生比多少？外教三年留存率、五年留存率是多少？

国际学校的师生比一般在1:10上下。有些学校是新开校或者新开班级人没招满，有时候师生比甚至是有1:3的，不少家长可以窃喜了~

还有一个家长也会关注的问题就是国际学校外教的流动性，不过这个问题可以辩证地看待一下这个问题，关键还是看学校的信誉和招聘能力，而且群体性地组织招聘会比零散的招聘的留存率会高一些。

2）看课程体系

其实光看课程体系不够，关键是看课程的系统性。相信不少有所了解的家长一定都知道IB、AP、A-Level，但是看课程绝不是看开设了哪些课程体系，而是要重点关注课程开设的系统性。

可以说IB是最成体系的课程，它从幼儿园到高中都是一贯制的课程设定。而A-level因为是相当于英国的高考，所以开设A-level的学校，一定要有IGCSE才能算是成体系的。而AP，就是美国大学预科考试，其实没有AP课程这一说，开设AP的学校，必须要有美国某个州的高中课程来做衔接才能算成体系。

所以说，一所K12的学校，课程是否从1年级到12年级，有一个完整的衔接系统，而且是有完整的教学大纲的要求，细化到每一个年级怎样递进递升课程，这才是考验一所学校在学术上的能力。

3）看学生

看学生其实主要就是看整体学生的精神面貌和学生之间的关系状态。有的学校学生会在食堂就打开电脑开始讨论作业了，显然这个学习氛围是非常不错的了。

另外还可以观察一下学生之间的互动，学生和老师的互动，一个校园氛围好不好，是冷漠、压抑还是随性、温暖？其实很容易就能从这些互动里感觉出来。

可以设想一下，如果你选择了这所学校，你希望孩子呈现什么状态？你现在在观察的学校的学生的状态，就隐藏着你孩子将来的影子。