蔡元培曾经在《中国人的修养》中说过，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。中国应试教育对孩子学习成绩的看重，往往忽略了对个人成长和自我管理方面的培养。今天，我们就来讲讲，决定孩子一生人生走向的特质要素有哪些。

培养良好的习惯

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料的是，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这个人好奇地追问，“在幼儿园里学到了什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 

一个诺贝尔奖获得者认为最重要的东西，是幼儿园培养的良好习惯。在后面漫长的学习、科研、工作当中，就是这些基本的习惯建立了一个人的生活逻辑，做事风格和追求目标。好习惯，当然越早培养越好。

学会时间管理

每个人被赋予的时间都是公平的二十四小时，人生不过短短数十载，如何利用这每天有限的时间来做自己的事情呢？管理时间的秘诀就是：有条理的强制自己关注那些重要的事情，抑制住对紧急的事情的冲动。

人往往在做一些不是自己选择的事，而是需要自己回应的事情。那么这个时候就要对要做的事情排个优先级，早上起来想一下今天需要完成的东西，最重要的事情先做。同时，要学会拒绝，学会有目的性的利用同一段时间完成一个长期的目标。 

1903年10月，在美国纽约举行的世界数学年会上，一个叫科尔的德国数学家，成功地攻克了一道数学难题。科尔并不是专门研究数论的数学家，这只是他的业余爱好。采访时，记者问：“您论证这道题目花了多长时间?”他说：“3年来的全部星期天。” 无独有偶。一百多年以后的今天，在北京，一位知名作家接受了一个年轻人的采访。他在全国许多知名刊物上，发表了五千多篇颇有影响力的作品。年轻人问：“你写了这么多作品，花了多少时间?”他说：“二十多年来的全部星期天。” 

如何利用你的业余时间，将让你的未来大有不同。

学会沟通

沟通是人类完成社会性工作的最重要的基础。很多人会觉得，讲话嘛，谁不会呀。事实上，学习上的沟通不到位会造成知识点的一知半解，工作上的沟通不充分会带来效率降低，人际关系上的沟通不重视很可能导致人际关系的紧张。 

我们从小就被教育要懂礼貌见人问好，要培养自己讲故事的才能。事实上，沟通也分两种，一种是在点对点的沟通，给予对方应有的尊重是沟通的基础，用适当的角度表达内心的想法是沟通的技巧。第二种是点对多的沟通，做一场演讲，做一次汇报都属于这类的沟通，更讲求讲话的逻辑性和感染力。我们在学校的培养中，也会有针对性的培养孩子沟通的能力，特别是后者，都是会使孩子们今后受益的能力。

有计划性地做事

一条是漫无目的曲折蜿蜒的田地，一条是直达终点的小径，哪条更加具有效率和节省时间，答案是显而易见的。计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁。一个很早就确定自己目的和方向的孩子，在努力的过程也会比别人多一点动力。

磨刀不误砍柴工，做事之前做计划并不是在浪费时间，而是有针对性地为工作设定方法和工具。毫无计划的一头扎入才是浪费时间。当然，定了计划其实并没有什么特别的用处，关键在于你要去完成它。计划并不只是帮助你完成你需要做的任务，最重要的是要求你对自己所要干的事情有更清晰的认识。

对自己有把握，你才能把握自己的人生。