体制内的学校和体制外的双语国际学校哪种适合我家孩子？

幼升小、小升初、初升高及各年级的插班最迟要什么时候准备？ 

怎样为孩子挑选到一个最合适的国际学校？ 

参加国际学校入学考试，需要提前做哪些准备？ 

如果我们想进目标知名民办双语小学，幼儿园该怎么选？

为何要提早帮孩子做规划做准备？

一般来说，以小升初为例，双语国际学校的考试在五年级第一学期的年底，也就是11月份开始持续到第二年的5、6月份，所以它的考试一定会提前。所以在准备的时候，一定要提前大半年到一年来准备。

如果想进一些要求比较高的双语国际学校，准备上更需要提前。如果没有提前大半年到一年，会造成一个结果：等要考的时候比较仓促。如果孩子的英语程度跟国际学校的要求差距比较大的话，尤其是原先在体制内就读的孩子，在考试的时候会相对比较被动。所以我们在做规划的时候，一定要提前准备，针对目标学校的要求，把英文以及相关能力提升上来。
除了国际学校择校以外，还有其他重要的内容也是完整教育规划的一部分。比如说：学术课程规划，从体制内到体制外，怎样去完成升学的过渡？如果是在体制外的双语国际学校就读的话，除了学校的校本课程，那么课外应该给孩子怎样的课程配套，才能更好地为之后的升学服务？因为不管是美国方向、英国方向还是加拿大方向，基本上所有的双语国际学校都非常注重课外活动拓展。

那在做教育规划的时候考虑因素有哪些？

双语国际学校有个非常大的特点就是，有各种各样的课程设置，有美国方向的，有英国方向的（A-Level），也有IBPYP、IBMYP、IBDP这样的一条线从小学读到高中的课程。各个学校的课程设置都是针对不同特点的孩子来设置的，所以在选择的时候，可以根据自己孩子的特点来选择所匹配的学校。

以IB为例，IB有个learner profile, 也就是IBO对于学习IB的孩子的描述，即什么样的孩子适合学习IB? 

这个描述里面包括，孩子要有探索精神，因为对于比较有批判性思考的问题，要求孩子能够去思考去探索，也希望孩子有关爱别人的心，这样他就能比较好地去做创新课外拓展，同时他也需要文理均衡，因为IB课程相当于必修中的选修，需要孩子在各个模块都比较平衡，所以像这些都是IB对孩子的要求。

各个国际学校的课程体系

（1）IB课程

IB课程是国际文凭组织IBO在综合各国课程优势基础上来设计的，并且是为较强学习能力的学生设计的课程体系。

它是从小学PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在深圳从小学到高中开全的，就像深圳蛇口国际学校，是从PYP到DP, 但是它是针对外籍学生的。

IB课程对孩子的学术能力要求还是比较高的，需要孩子的英文学术能力高、写作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡，各方面都要求比较强，所以大家可以简单地理解成国际课程中的“奥数”，而且这个课程被称为“外交官孩子的课程”，学术难度比较大，它的统考是在最后一年十二年级，也就是在统考出分之前，孩子的大学申请已经完成了。

（2）美国方向课程

其实AP课程并不是课程体系，而是美国大学的先修课程，是CB给到高中学有余力的学生学习的大学课程，它是选修课。深圳比较有名的美国方向课程学校，比如：讯得达国际书院、承翰国际高中、瑞得福国际学校等。但是美国方向课程不像其他课程体系一样，它具有比较清晰的考纲和标准或者说统考。

（3）英国方向课程

大家听到比较多的IGCSE和A-Level课程，像IGCSE会在九年级和十年级的时候采用，虽然它是英国的课程，但是在深圳的国际学校普遍把它用来衔接初中和高中，也就是说后面可以对接A-Level、IBDP或者是AP等等，像中英公学、富源英美等，这些学校都有引用了IGCSE课程。

（4）加拿大方向课程

加拿大在深圳的课程主要是BC省课程，但除了BC省课程外，比如说：CEC课程其实也是加拿大课程，BC课程在深圳比较有名的有南山中加、深圳枫叶学校等。

各个国家大学申请最受认可的其实还是本国自己的课程。但是并非说学习某个课程体系，就不能申请其它国际的大学了，在这里需要做个补充。

但是比如说孩子以后是要申请英国方向的、英联邦国家的或是香港地区的大学，其实A-Level课程还是比较合适的；那如果是加拿大的话，就是BC省课程；要去美国的话，就是美国方向课程，然后IB课程针对各个国家的申请都是适用的。但是建议还是先考虑清楚要留学的国家再选择对应课程，这样会事半功倍。

提前做好准备，定目标

如果以小升初为例，我们在三四年级就可以开始考虑了；以初升高为例，我们在七年级或更早的时候就可以开始考虑了。

因为有的高中是四年制的，所以从九年级开始就是高一，所以这是一个八升九的概念，也就是说我们必须在七年级的时候就做好准备；有的学校是三年制的高中，那么在九升十的时候就要考试，也就是八年级的时候要做好准备。

踏入一所好的国际学校，也意味着你踏进了世界前列的大学.

选择高中阶段要读的国际课程

前面讲的IBDP、AP、A-Level、BC都是高中阶段的课程，所以最晚在八升九、九升十的时候留学意向国家要定下来，不然选择的国际学校就会不对口，比如说想去英国却选择了IB课程，没有选择A-Level课程，这会比较可惜。

如果平时有一个清晰的规划会更好，因为不同学校针对的留学方向是不同的。所以想好以后如果是高中去美国，或是本科去美国，那么还是选择美国方向的学校比较好。

还有一点是，根据孩子的学习能力，包括语言能力、性格、学习习惯等去选择适合他的课程，如果把一个内向、需要监督的孩子放到IB的学习环境里，会因为不适应产生状况。最好在进去之前就去做评估，以防打击孩子的学习信心。看学校的课程设置还是根据留学的大方向去判断。

进入国际学校几个重要的时间点

第一个是幼升小的时候，咱们在选择的时候是不是从小学开始就进入到双语国际里；

第二个是三年级的时候，因为很多学校是不允许四升五的时候插班的；

第三个是小升初（五升六）的时候，因为想在小学阶段给孩子打一个比较好的语文或者数学基础，那么在五升六的时候进到双语国际会比较好。

接下来比较重要的时间点是七年级的时候，因为这个时候很多家长考虑要在国内完成高中，有的家长考虑要去美国读高中或者是去英国，所以针对中学阶段出去特别是九年级出去的孩子来说，七年级的判断和准备工作就非常重要。

如果是准备去美国读美高的话，因为美国的高中是四年制的，所以九年级的时候这里是高一，咱们在七年级的时候要申请美高的话，托福、SSAT、课外活动就可以准备起来了；如果要在国内读完双语国际学校的话，各种消息、考试等就要准备起来了。

再往上比较重要的时间点是九年级，因为美国高中是四年制的，因此九年级是第一年，这一年开始的平时成绩和各种表现就会被纳入美国本科申请时提交的材料，所以在九年级开始其实就是冲刺了。这个时候，孩子能进什么学校的程度其实已经定型了。那这个差距是在什么时候拉开的呢？基本上是初中进来拉开的。如果有孩子是小升初或是初中阶段的，家长们就要特别注意了。

国际学校的学生群体

因为有些家长比较希望孩子和外籍学生一起学习，因为在这样的学校里，中国学生的比例比较高，虽然双语国际是混合招生，但是中国孩子会占到压倒性的比例。

国际学校口碑

无论是IB方向还是美高方向还是A-Level方向，都有一些在各个领域比较顶尖的学校。以IB课程为例，像蛇口国际学校，这都是非常不错的。像A-Level的话，深国交是比较强的，所以大家可以了解一下各个领域里口碑比较好的学校。但往往这些学校都是生源好，家长们在了解时还是要从多个方面来考察，最重要的是考虑孩子的一个自身的一个情况，是不是适合学校。

学校住宿条件

外地过来的家长可能会比较在意这一点，这一点也可以在择校中去判断。深圳大部分国际学校是有住宿的，有些学校住宿是以高中为主，这些也都需要考虑，但是也有些学校从小学开始就有住宿。这个还是看大家的需求。

国际学校的课外活动

国际学校的课外活动一般都做得不错。像承翰国际高中、讯得达，有40多项课外活动，这些课外活动的类型也非常丰富，从艺术类、商赛类、动手类、科技类，还有体育类的马术、高尔夫这些都有。所以家长如果比较关注这一块，可以去详细了解这些学校有哪些课外活动，以及哪些是收费的。