2019年8月18日，南京师范大学苏州实验学校第五期教师发展会议开班典礼在南师大苏州实验学校高中部图书馆会议室举行。此次教师发展会议由南师大苏州实验学校教科室主办，开班典礼由高中部校长李志华主持。南师大苏州实验学校总校长胡金平、专家组组长张乐天、初中部校长舒惠、小学部校长卢谦、幼儿园园长俞贵珍、南师大相城实验小学校长盖鸾英、南师大相城实验幼儿园园长徐春燕等出席了此次开班典礼。

开班典礼

会议伊始，胡总校长向与会新教师明确了两所学校的办学目标与要求，同时对广大新进教师提出了中肯的建议与要求。首先，本次培训的主要目的是希望新教师能保有科学教育的理念，我们要废除“唯分数论”与时间换取分数的方式，以更科学的方式提高教育成绩，注重学生核心素养发展，即注重知识成长的同时更注重德智体美劳全面发展。

同时，胡总校长也提出了我们的目标，即培养有信仰有追求的优秀教师。我们需要形成我们统一的学校教师文化，寻求文化认同，更热爱教学、更会教学，牢记我校核心理念——追寻教育真谛，造就完全人格，遵循教育的规章制度办事，实现全人教育。

最后，胡总校长还提出“高、大、上”三个关键字。期望新教师能有“高”追求、“高”起点；要有“大”教育的概念，学生发展不仅仅止步于课堂，我们要思考家园共育、家校合作，要有“大”格局、“大”视野；要有“上”层教育质量和成就，教学不能凭感觉跟经验走，应该以新学校的教学理念、要求与新的教学模式进行，促进学生的全人发展。

其后，两所学校新教师代表发言。

南师大相城实验小学新教师代表郭胜利围绕“南师精神催人奋进，脚踏实地，点滴进步”进行发言，踏入新环境的老师们应学高为师、德高为范。

南师大苏州实验学校小学部新老师代表王倩颖则围绕“感谢”、“责任”两个关键词，进行发言。

新老师应在工作中热情周到、细致入微、精益求精，寻求合作开放；同时，在教育教学中亦应开发智慧、启迪心灵，造就完全人格。

越成长越年轻、越奔跑越渺小。牢记“追寻教育真谛，造就完全人格”的核心理念，新时期做好教师事业，需要新教师全身心地投入。在共同学习过会议要求后，全体与会人员移步高中部图书馆门前合影留念，记录精彩时刻。

邵泽斌教授做师德师风讲座

南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌教授以“美润师魂：师德师风建设新向度”为题，为全体教师带来了师德师风讲座。他提出师德师风建设应寓于我们的实际生活。讲座主要围绕“人性之二重性”、“魔鬼幽灵的生产机制”与“善良天使的唤醒”三个向度展开。新教师应节制自身欲望，平衡物质与精神、经验与理性、兽性与人性、现实与理念。还应守护初心，增强道德教育、师德师风建设的判断力、支持力与管控力。

最后邵泽斌教授提出，干净的灵魂才能拥有沸腾的生活，教师应奋斗在教育的第一线、奋斗在专业的第一线，关注身体美；教师应把生命中所有的能量，投入到钟爱的事情上，关注生命美；教师应在生活中创造、体验美，给予人以美的享受感，关注生活美。美是情感的形式，美是理性与感性的统合，我们应以美涵养德育，用美育匡正道德，在新环境中迈好“美”的第一步。

高峰教授做南京师范大学教育传统及校史发展讲座

下午的讲座由南京师范大学文学院院长高峰教授主讲，讲座内容主要涵盖南京师范大学校史简介、教育贡献、教育精神、教育感受、教学理念等方面。本次讲座深层次探讨了“学为人师”，即怎样做一名老师。

首先，高峰教授结合自身的经历向与会新教师分享了南师的教育感受。第一，工作态度要认真；第二，在态度认真的基础上，要做到用心，保持教学内容的新鲜感与学术性；第三，始终要保持高尚的品德，具备厚生的精神。要努力追求卓越，促进科研与教学的有机互动。同时，高教授还提出，教师应注意区分、把握课堂教学的四个境界：深入浅出——可敬又可爱；深入深出——可敬却不可爱；浅入浅出——可爱而不可敬；浅入深出——既不可爱也不可敬。其后，高峰教授又以自身作为典型个案向大家阐释了南师的教学理念，教师应通过寓教于乐，让学生学有所乐；通过动之以情，让学生学有所感；通过晓之以理，让学生学有所思。

高峰教授为全体新教师吟唱了一首《声声慢》作为本次讲座的结束，与会教师均为高峰教授的情感、智慧与用心所感动。最后，张乐天教授与李志华校长对本次讲座进行了总结。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。加强教师队伍的建设已成为实现中华民族伟大复兴的重要基石之一。南师大苏州实验学校将尽最大可能促进学校教师队伍的蓬勃发展。教师是阳光底下最光辉的职业，提升教师专业素质能力则能让这份职业散发更绚丽的光芒，踏入南师大苏州实验学校的新教师也将染上南师色彩，牢记学校核心理念，以美涵养师风师德，全身心地投入教学工作，走好未来的每一步！