2019优秀学生 | IG2年级最优学生 王哲：常春藤改变了我！

不知不觉我来这个学校已经一年半了，在这期间，我过的很充实。在本学期末，我荣幸的被评为了IG2年级最优学生。我想分几个方面对自己做一些评价和总结。

首先，在学习上我感觉自己保持在一个不错的状态并取得了相应收获。其次，我学到了一项新的竞技：桌上足球，最后也已出色的表现在校内的比赛中得了奖。再者，在体育方面，校内的运动会我也得了不少的奖项。值得一提的是，曾经的我没有参加过任何一项团队竞技，但在这里，我学会了足球，并在校内收获了不少球友。

最后，就是生活方面，说实话，在体制内学校呆过就会发现，这里的生活条件好太多了，具体就不细说了，细节太多。总之我十分满意。

老爸说

高中以前儿子在杭州优质的公办学校上学。高压的应试教育，让我们和儿子感到身心俱疲。儿子出现了一些自我封闭的状态，对学习也逐渐丧失了热情。我们意识到，假如学习失去了内驱力，再多的外部支持和压力，都是徒劳，甚至还会起反作用。然而，身在体制内学校,除了参与竞争，刷题追求分数提升以外，我们别无选择，不参与就意味着离优秀的教育资源渐行渐远。其实，以儿子的成绩，入读一所体制内较好的高中是完全没有问题的。但儿子当时的状况令我们感到担忧，孩子不开心，甚至抑郁，会毁掉他的一生。于是，我们开始尝试走其他道路。

首次见到常春藤国际高中的Oliver校长是在杭州的一场教育展上，当时儿子读初三，我们四处了解国际学校。儿子也拿到了一些学校的录取。通过和校长的交流我们了解到：他曾在英国著名的伊顿公学有多年的教学管理经验，来中国后又曾在国内知名国际学校有多年的管理经验。他很了解中国的教育体制，也了解中国的学生优势与不足，他主张对学生个性的培养，让学生了解自己的喜好与优势，从而自主学习。这点与我们家长的教育理念一致。后来，我们到学校实地参观，接触到了学校的老师，他们严谨求实，热情洋溢，让我们感受到满满的正能量。我想孩子在这样的环境中至少能快乐的成长。

初三下学期时，儿子入读了常春藤国际高中，转眼已经在常春藤度过了一年半的时光，期间，我们观察儿子，感觉他有了一些可喜的变化：

爱上校园生活

入读常春藤几周以后，他开始自然地用英语与我们交流，他会与我们说起学校的老师和同学、丰富的社团。从儿子眉飞色舞的描述中，我感到在这里老师更像是孩子的朋友，而不是威严的师长。他喜欢现在的学习环境也能适应全英文的氛围。有时，他连周末都想呆在学校里，这和初中时的情况截然不同。要知道，学校是儿子以前想要竭力逃离的场所啊！

学会独立思考，对自己负责

既然选择了让儿子出国留学，我们就必须让儿子在高中阶段养成独立的习惯。学校方面提供了很多机会，并充分给与了他们自由选择的权利。小到社团、学生会、额外语言考试、运动会、竞赛、体育项目 、假期游学、志愿者项目，大到学习计划的制定，目标大学和就读专业的选择。孩子们需要自己做出决定，学校和老师会尊重孩子们的决定并帮助他们逐步实现目标。通过一年半的历炼，我们明显的感觉到儿子在处理问题时变得目标明确，条理清晰。对他将来独自出国求学也多了一份放心。

乐于助人

儿子的物理成绩非常好，初中时他就经常主动帮助同学补习。到常春藤以后，儿子依然热衷于帮助同学学习，有时，还会约上同学到家里一起温习功课。看到儿子从中收获了快乐，我们也深深的为他感到自豪和高兴，他还立志要成为一名大学教授。

兴趣广泛，勇于尝试

作为学生，首要任务自然是学习。A-LEVEL课程总共有70多门课程可供选择，儿子入读后不久就找到了自己的兴趣科目。他除了认真完成这些科目的学习，还主动参加了一系列国际性的学科竞赛项目，取得了可喜的成绩。有了这个好的开端后，儿子的兴趣开始变得越来越广泛，想要尝试的新兴趣也多了起来。

在学期末的Summer star上，他自信的在台上弹奏吉他。尽管还有些稚嫩，但我觉得在当今社会，有自娱自乐的精神，是极好的。

从前的儿子，有些挑食并不愿意尝试新食物。最近，他宣布要在出国前吃遍中国所有菜系。呵呵，多好的改变。

这个暑假，他要和两位同学去日本自由行。在这个网络虚拟世界统治青少年的时代，儿子愿意用双眼和双脚丈量世界，值得鼓励。

融入团体，有团队协作精神

儿子自小热爱运动。小学曾代表学校参加地区的跳绳比赛，初中也是校运动会项目奖牌的得主。但他不愿参加团体类的运动项目，为此，初中时的同学和老师都认为他比较内向。进入高中，他对体育的热爱得到了更好的发展和延伸。乒乓球、桌上足球、跳绳、短跑、长跑样样参与，并在校运会上屡屡拿奖。他还加入了学校自发组织的足球队，课余时间积极参加足球比赛。

儿子在现在的学校里人缘极佳，有了一群非常要好的朋友。在室友们通力合作下，他们的宿舍还在学期末被评为学校最佳男寝室称号。他积极参与学生会的事物，努力争取成为学生会正式成员。我想，他已经在团队运动中找到了团队协作的精神和并体会到了竞争的乐趣。

学会欣赏他人

儿子说他们学校的同学个个都是人才，还给我们列举了同学们的优秀能力。有的画画能力超棒、有的音乐能力很强、有的同学英语能力好得令人发指等等，我发现他是发自内心的欣赏身边的同学。我认为这是一种令自己和他人感到幸福的能力，他开始具备这样品格和能力，我们感到很欣慰。

参与公益，增强社会责任感

暑假的炎炎夏日里，儿子参与了一项志愿者活动，成为了一名垃圾分类指导员。他每周需要工作两天，主要工作内容是检查垃圾分类情况和普及垃圾分类知识。面对恶劣的工作环境和枯燥的工作内容以及形形色色的陌生业主，他能勤勤恳恳、坚持不懈。他一定能体会到工作的不易，相信这段宝贵的义工经历，能让他受益终生。

鉴于以上这些观察，我们认同学校对他的Excellent Student评定。