主题为“立德树人守初心，五育并举担使命”的2019年度上海市基础教育“三项评选”颁奖会，在北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学举行。西南位育中学生命科学学科教师吴飞老师参与颁奖会，并获得2019年度上海市中小学中青年教师教学评选一等奖。

而在颁奖会上，吴飞老师与其他5位生命科学一等奖的获得者一起，把一堂精彩的生命科学课搬上舞台，展现了生命现象的美丽和奥妙。

上海市中小学中青年教师教学评选，是上海市基础教育“三项评选”中的重要环节之一。虽然该评选每年都有一次，但涉及到学科众多，故每四年才会轮到一门学科。因此，这项评选被誉为上海市中小学中青年教师的“奥运会”。本次评选的参评学科是中学物理、中学化学、中学生命科学、初中科学、中小学劳技和小学自然/科学与技术。每个区的相应学科都铆足了劲儿参加本次评选，徐汇区在今年4月首先举行了生命科学中青年教师教学评比。吴飞老师在本次比赛中斩获一等奖第一名，并与上海中学的另一名一等奖获得者一起代表徐汇区参与上海市中小学中青年教师教学评选。

而在上海市中小学中青年教师教学评选参评课的准备中，吴飞老师另辟蹊径，将高一教材进行大规模重组，构建了《生命的物质与结构基础》这一教学大单元，并将《DNA是遗传物质》这节课进行了优化，重点关注学生的学习经历。本节课作为教学大单元的最后一节课，融会贯通了该单元的各项知识与学科素养，不仅仅是一节参评课，更是这一大单元在前期教学成果的集中展示。吴飞老师如同带着时光隧道一般将学生们引入科学探究史中，在重现当年学科背景的同时，引导学生进行实验设计，并鼓励学生们对彼此的实验设计方案进行互相讨论和评价。在完成教学经历的同时，学生们经过这节课，不经意间发现：生命科学学科的发展，不仅依靠生物学家孜孜不倦的探究，更离不开其它学科的进步。本节课的设计，充分体现了本次评选的主题：“关注学习经历，落实学科素养”，更体现了西南位育中学“变讲台为舞台，变讲师为导师，变解疑变激疑”的课堂三变。而随着本节课的设计被评委的认可，吴飞老师对教材的大胆重构得到了肯定。

在备课过程中，徐汇区教研员与多名专家多次来到西南位育中学，对这节课进行了听课与指导。集体备课体现了西南位育中学备课活动团队合作的精神，故西南位育中学生物组的全体教师只要能腾出时间的，都尽可能全员参与。而在备课过程中，所有任课老师都积极提出自己的建议和看法，而专家们也不吝赐教，对每位任课老师的想法都提出了点评。经过这一系列的备课活动，不仅吴飞老师的参评课逐渐成熟，而且生物组的全体老师们，尤其是年轻老师们也有了长足的进步。

上海市中小学中青年教师教学评选中涌现了众多缤纷多彩的好课，在颁奖会上，应节目组委托，生命科学学科一等奖获奖者将要在舞台上重现其中的一堂课。由于种种原因，这节课重现工作的重担落在了吴飞老师肩上。吴飞老师紧紧抓住该节课的精髓，将其舞台化，并与其他一等奖的老师们一起在舞台上进行了精彩演绎，最终成就了情景剧《微光课堂》。吴飞老师对原课堂进行改编过程中，不仅体现出原课堂的精髓，更在剧情和编排上加以改编，体现了生命科学学科的学科特点和育人价值，使得该节目深受广大观众的好评；也体现了西南位育教师“一专多能”的综合素养。

西南位育中学关注每一位老师的成长。集体备课就如同“微光课堂”一样，每一位教师用自己的微光点燃其他教师的微光，最终使整个备课组成为一团耀眼的光芒。而每一位教师在岗位上积极践行“成长自觉”，使自己成为“一专多能”的综合型教师。