2019年12月5日，徐汇区教育局督导室李颖、包霞、郁晓隽、聂伟，中教科陈烨芸、奚云斐，英语教研员孙毅、潘霖滋8位老师，莅临民办位育中学就融合（双语）课程实施情况开展调研活动。民办位育中学校长宋敏、主任史文、课程协调员陈骊、学生主管洪男参加调研会议。

会议伊始，李颖老师简明扼要地介绍了此行目的是想调研学校的课程设置、师资管理及其特点、教材使用等方面的情况。

民办位育史文老师围绕着“国际融合课程实施情况”这个主题，从学校的基本情况、课程架构、课程内容、课程实施、课程评价以及师资状况等方面向与会老师们做了详尽的介绍。

紧接着宋敏校长就我校融合课程开设的源起作了进一步介绍：整个融合课程正是为了适应国际教育新形势，家庭教育新需求孕育而生的。在课程实施过程中，特别强调从学生实际出发，遵从学生的成长规律，落实“立德树人”的培养目标，强调“中国根基”，培养具有“中国心”的国际公民。

随后督导室就当前的国内外教育形势、国家四门课程的融合情况、学校中外教师资资格等方面的问题与民办位育的老师们展开了深入的交流……

调研会议之后，督导老师们走进课堂，旁听了中文、英文、TOK等课程，并在课后与任课老师进行了沟通与交流。

本次调研活动从听取学校汇报、双方沟通交流，到听课、面谈、查看教材及学校各类资料与设施，全面而细致地展现了民办位育实施国际课程的方方面面。

“培养学生全球眼光、国际视野，树立学生民族自尊心、自信心和自豪感，努力成为国际人的同时首先成为一个自尊自爱的中国人”始终是位育人努力追求的教育理想和目标。

我校也将就督导室此次来访给予的建议和想法，及时反馈在后续的工作安排中，更好地促进学校办学，在课程融合中继续探索、发展、创新。