在支教活动临近结束时，同学们还对各班的小学生进行了家访，贵州山区的孩子，和沿海城市的同龄人相比，他们的生活比较艰苦，为数不少的留守儿童和贫困家庭的现状，让我们学生唏嘘心痛不已，也深刻地体会到了老师的责任，立志要做一个传递快乐的使者，把爱和温暖传递给学生。

心中有大海，心胸必开阔；
心中有春天，心花才怒放；

心中有幸福，快乐才能飞翔；

心中有你们，爱的光芒才能无处不在！

时光飞逝，我们学生的支教生活已接近尾声，从学生到老师，角色的互换让学生深入了解了我国的基础教育，也更加明白了教师这个职业的不易。短短的数天，让同学们经历了太多以前没有经历的事，体验了太多之前没有体验的情，有太多故事值得怀念，有太多感动值得珍藏。支教的同学们仿佛长大了许多，在最后的汇报总结上各组同学详细叙述了此次支教的课程设置、课堂内容的安排、课堂授课效果以及教学成果和反思。

乐民小学教师代表则在发言中高度赞扬了上实学子在此次支教活动中的表现，她说，虽然上实剑桥的同学们只是高中生，但是已经在教学活动中展现出了有一定高度的教育思维。上实剑桥的同学们会从眼神、动作等细小的环节中关爱学生，关注那些在角落里的后进生；能以充满趣味性的竞赛方式激发小学生的学习热情，树立正确的理想……上实剑桥的小老师们用自己的爱心，高度的责任心，深深地打动了乐民小学的小学生。

上实剑桥教师代表冯老师也致以总结陈词：第一：感动。为同学们几天支教以来的表现感动了。尤其看了今天同学们的汇报总结，这些凝聚着你们辛勤汗水和心血的ppt和视频,。我知道很多同学熬更守夜备课到凌晨两三点，在这次支教中非常投入。你们的亮点、闪光点和爱心释放, 一次次让我感动流泪。第二：感悟。同学们从学生转换成老师的角色，自己感悟当老师的艰辛和快乐，我也从中感悟教育的力量和爱的真谛。你们的变化与成长让我感到今后应该更加全面、立体和公正地看待同学们。第三：感谢。非常感谢同学们奉上了爱的教育的饕餮盛宴。第六小组的“踩点视频”、第十小组的“咖喱舞蹈”、第五小组有同学讲话轻声，其他同学补台的团队精神，还有许多小组的精彩授课和感人画面以及支教生活的感慨。你们的表现惊艳到我了,你们长大了。感谢贵州的支教生活, 感谢乐民小学, 感谢同学们的辛勤付出和锻炼成长。

而在各班班会及告别仪式上，小朋友们把发自内心、善良纯真的祝福写在便利贴上, 粘在小老师们背后或者黑板上。满满的情谊, 伴随着真切的幸福感快溢出教室。

在山区宁静的清晨，上实剑桥的师生们带着对小朋友们的不舍之情离开了这片美丽的土地。

短期支教也许改变不了贫困山区什么现状。但是，我们用爱心、用热情，用责任为许许多多山区的孩子打开了一扇窗，让这些孩子看到了外面的世界，知道了外面世界的精彩……志愿者们就是播种机，把走向世界的种子播在他们的心里，假以时日，相信一定能生根发芽，开花结果！