林昊，领科2019届优秀毕业生，收到牛津大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学学院等3所英国G5大学的4份录取通知书以及曼彻斯特大学的1份录取通知书。

四年国学课是我成长法宝

“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？”这句话出自《论语·颜渊》，首次听到是在初中领科双语实验班国学课上，现在它成为我时刻警示自己的一句名言。从小就很喜欢看历史小说，很羡慕那些学过四书五经的古代人物，不仅“上知天文下知地理”，还拥有很多为人处世的大智慧。我生在科技发达的时代，最重要的学习内容是数理化和英语，虽然也有语文课，仅是“小学”——识字和写作，很难有机会学习真正的国学经典。弘一法师说：“凡事念念不忘，必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相印于心。”这句话在我的身上得到了印证——我的初中学校开设了国学课程，跟着国学老师们学习我自知欠读且早就想读的经典原著。

在所读经典里，我最喜欢《论语》，因为老师讲得非常有趣。尽管我们读的是一句句话，但老师让我们看见的却是一个个人，最后，留在脑海中的又是一个个道理。而这些道理指引着我前行，如在人际交往时，我会谨记“不患人之不己知，患不知人也”；又如在申请牛津大学时，我坚信“工欲善其事，必先利其器”；再如离家求学时，我便明白何为“父母在，不远游，游必有方。”尽管我不能将《论语》十二章读得烂熟，但它会是助我成长的枕边书。我也会在学习生活中去体会和践行这些道理，朝着儒家君子人格而努力。

因为一个人而爱上一群人

一直以来，我的学习成绩保持的比较好，整个过程顺风顺水，尤其在数学方面更是得心应手。“厄运来临”的毫无征兆——几何是我的死穴：明明把知识点都记住了，一做题就是不会，考试成绩也是一落千丈，就这样陷入了束手无策的境地。习惯了顺境，突然陷入困境，除了手足无措就是焦虑逃避。尽管内心一万个焦急，迫切想要回到曾经那种游刃有余的学习状态，但没有任何经验可以借鉴去摆脱这种困境。在实力不允许的情况下，陪伴我的就是日复一日的消沉和颓废。很幸运的是，数学老师发现了我的异样，并与我进行了深入交流以及分析问题所在。在老师的帮助下，我渐渐寻找适合自己的思维方式去理解几何知识点和解决几何题目。尽管刚开始成绩的提升不著见效，但老师会不断鼓励我，只要打好基础，成绩一定会上升的，并告诫我不要急功近利。

有了这段力不从心的学习经历，我便明白人在困境中，越是拼命挣扎，越是焦虑痛苦，也就陷入的越深。此时的我们，应该学会寻求帮助，毕竟个人的力量是有限的，而团体的力量才是无限的。况且在我们得到帮助的同时，不仅能解决当下的难题，也能留下好的记忆，这有助于我们成为积极乐观的人。就像我会一直记住数学老师的主动关心和耐心帮助，这让我对数学更加有兴趣，觉得老师是一群可爱的人。

从白色污染到选择材料工程

在此之前，我从未深刻地思考过自然环境和人类个体之间的关系。然而，一堂化学课、一部纪录片，将我引入到一个广阔的世界。这是一部关于白色污染的纪录片，它讲述着科学技术的发展在我们生活带来舒适便利的同时，却给其他物种和人类送去了巨大的危害甚至物种灭亡。它深深地震撼了我的心灵，我开始上网搜索相关资料，甚至想为了保护环境，看看自己能不能做点什么。但我发现在全球各国实施“限塑”与“禁塑”的政策下，白色污染依然愈演愈烈。同时也记住了一位工程院士说的话：“现代人的生活离不开塑料，越来越多的人也注意到塑料带来的污染。‘限塑’乃至‘禁塑’是很重要的政策，但用什么去代替一次性不可降解塑料，是一个很现实的问题。”为此，我决定选择材料工程专业，去寻找那种新型的材料。恰好，我很喜欢化学，更幸运的是，在牛津大学面试时，面试官问了我思考很久的问题——为什么选择材料工程。也许，我这辈子倾尽全力都找不到那种环保材料，但我希望自己是个一直有梦想、敢大胆做梦，且义无反顾地朝着前方大步走去的人。

初见林昊同学，他文质彬彬、清秀呆萌，看起来像学习文科的男生，没想到他大学申请的是材料工程专业，对物理化学与科技环保充满热情。而深入接触后，又了解到他的文气是源于他学习了四年国学，的确印证了那句“腹有诗书气自华”，真的很羡慕这种既受过系统化的理科思维训练又兼顾人文修养的人。用林昊同学自己的话就是“读书和进入世界名校的意义是获取真理更是知晓人生智慧”，我们希望他最终能成为他理想中的人：有仁爱、有担当、有理想、有情怀和有温度的理工男！