上海常青藤融合高中部创校初期坚持美高Ap课程，由于美国3000多大学、考生相对不多让学生受益，但是面对中美关系变局、中国学生将来大多数留学回国就业等因素，办中国人自己的国际化学校，坚持中华文化为根融合西方教育，常青藤逐步开设A-Level/DSE/EJU/双规制艺术自己的校本融合课程等，虽然中外籍教师比较辛苦将不同国际课程教研，最终不是直接拷贝某个单一课程而是打造“常青藤融合高中课程”，被世界大部分大学认可，学生最终受益。
上海常青藤学校
我们坚持理科课程数学，物理，化学，生物，经济以IGCSE和A-Level为大纲，常青藤学生和常青藤双语教师必须参加“双语理科“全球标准考试接受全球的学术质量检验，中国学生在理科课程上的学术优势。同时将”文科课程，语文，政治，历史，地理，坚持按国家课程标准中国文化为底色。在全人教育课程语言人文音乐体育美术科技社团等领域以美高AP课程为大纲，外教与中教合作强调全人教育，在这个基础上拓展课程。学生Pre，10年级学习常青藤融合课程不分方向，高年级11年级，12年级可选修Alevel、DSEAP等专业发展，同时开设选修、BYU在线课堂、周末课程提优补差等标准化与个性化兼顾。
常青藤开设融合课程很丰富，但组建这些课程每个课程均是具有多年经验的学科带头人担任，A-Level课程由上海从事CAIEAlevel课程实践、原领科数学组组长、上海托马斯学校高中A-level创校校长赵博士领衔一批具备A-Level学科团队组成，多次培养CIE理科全球分。新加坡香港澳门DSE课程由中国香港人、香港大学科班人文专业本科硕士毕业、在香港本土中学有DSE教学经验的黄家声担任，在上海实现“香港人管理的DSE课程”’。爱德思A-Level，DSE、双轨制艺术高中等常青藤融合高中学术管理由华南英联邦大学头部学校原深圳碧桂园学校高中部课程主任王娟担任，培养众多剑桥牛津港大毕业生；同时常青藤学校课程得到了国际认证。如CIE剑桥和爱德思考试局，Congnia、CollegeBoard/DSE等国际认证。我们结合学生的实际情况开设课程，满足学生个性的需求和发展，克服了学生的短板，体现了我们融合课程的优势，多元化。我们有核心的学科带头人引领教学，教学质量，由校长引领的硕博核心学科中外籍教师队伍、6届成功毕业生的办校经验不存在学生课程学不扎实的问题。
