日前，第三届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学比赛公布了获奖名单，西南位育中学的两位区中青年骨干教师，英语教研组长朱嗣豪和数学教研组副组长徐迪斐分别荣获了中学外语组一等奖和中学数学组一等奖。此次教学比赛由上海市总工会、市教委组织，徐汇区选送了13位老师参加市级决赛。获奖的两位青年骨干教师在西南位育中学同时担任着英语组和数学组教研组长的工作，可谓西位的实力担当。下面让我们走近这两位老师，了解一下此次教学比赛的台前幕后吧。

备赛：机遇与压力并存

朱嗣豪

这次教学比赛机会非常难得，西位的老师在全市范围有这样展示的机会，所以当时也就义无反顾地承担下来了。当然压力是很大的，是件大事，而且要准备的内容非常多。

徐迪斐

对，这个比赛的赛前准备量很大，要准备10个上课教案，10个PPT，10篇说课稿，10篇教学反思，其中一节课必须与教学评价相关。最后比赛是从除评价教案中的9个教案抽取一个进行演课、说课、回答评委的问题。

朱嗣豪

准备的时间只有一个月！所以那几个周末都花在准备教案上了。

徐迪斐

五一假期都关在家里！徐汇教院很重视这次比赛，区里开动员会、礼仪培训、模拟比赛，时间结点都设置得相当紧张。

预热：不打无准备之战

那这次比赛侧重在哪一方面？对课型、教学活动设计有没有具体的要求？

徐迪斐

这需要平时大量的积累，否则不可能一下子准备出来10节精品课，而且限制在这一学年里。所以我把之前上过的公开课、研讨课等都找出来重新设计和修改，因为课程标准变了，教学方法一定也需要做相应的调整。这其中也得到了教研组同事的大力支持和帮助。

朱嗣豪

就英语教学来说，也是要参考新的课程标准，但是目前英语上课的教材还没有更新，所以要从旧的内容中挖掘出符合新课程标准的内涵。课型的话我会从单元规划的角度来考虑，就是在10节课中呈现出至少一个完整的单元，包括词汇教学、作业设计等。此外，学生活动的设计也很重要，因为最后是演课，虽然现场没有学生，但要假设学生的存在，和“学生”互动。所以就会比较注意设计的问题要给学生思维的空间，培养学生的思维品质和学习习惯，这也是新课标核心素养的要求。

徐迪斐

我觉得这个比赛最大的难度在于要脑子里装9节课去比赛，而且每节课都要熟练把握、有心得、有亮点。

赛后：梳理教学新动向

最后想请你们聊一聊赛后的体会，以及作为教研组长通过这次比赛有什么要跟组内老师分享的吗？

朱嗣豪

因为要参加教学比赛，我觉得会促使自己有意识地梳理一下教学材料、关注教学的新动向。虽然会有很大的压力，但是对今后的教学肯定是有帮助的。青年教师还是要通过教学比赛多历练。

徐迪斐

这点我非常同意。我参加了这次比赛以后就发现之前开的任何一节课都是有价值的，都没有白费；哪怕是帮别的老师磨课，也熟悉了这节课。所以教研组给青年教师创造的教学展示机会一定要积极参与，这样才能厚积而薄发，打赢关键的一战。

宗旨：“德智体美劳”五育并举

西南位育中学始终“关注每个教师的发展方向，关注每个学生的成长轨迹”，“两个关注”是落实办学宗旨的基本工作思路，是践行“一切为学生一生幸福着想、一切为学生终生发展奠基”主要切入点，是西南位育每一位教师职业视野的聚焦点，这个覆盖“德智体美劳全面发展”教育目标，也是西南位育中学每位教师的职业使命，从全新维度揭示现代社会对人才渴求的客观标准。