上海新纪元双语学校线上公开课预告
时间： 2020-03-30
来源： 上海新纪元双语学校线上公开课预告
分享到：
3月30日，进入上海新纪元双语学校NEBS线上直播课第一阶段的第三天，周一晚上NEBS的两位老师在直播课堂中与大家见面，她们分别是来自我校双语小学部的史雪老师以及双语初中部的刘雅丹老师。
上海新纪元双语学校线上公开课讲师介绍
史雪 老师
英语《Where do the animals live？》
请提前5分钟进入史雪老师直播课堂，3月30日晚上19:00，史雪老师带来精彩直播课！
又到上课时间啦！闭上眼睛，想到“上课”，你的脑海里浮现出什么场景了吗？应该是端正坐好，举起小手，鸦雀无声，奋笔疾书的场面吧？什么？你问课堂上能不能玩？上课的时候应该是小脚并并拢，小手放放好的吧，怎么能玩呢？我要告诉你，在NEBS，不仅课间游戏时间你可以尽情玩耍，在课堂上，你也可以感受到乐园的美妙。有这样一位老师，她是家长和学生们公认的最受欢迎的老师，她的脸上总有明朗的笑容，当你看到她，总是被她的笑容感染，听，在她的课堂上也总是迸发出一阵阵银铃般欢快的声音。她是市优秀班主任，本区青年骨干教师，也是我们学校小学部的英语教研组长，史雪老师。但她的学生都叫她“雪花老师”。她亦师亦友，能和学生促膝长谈，也能和他们在一个个朝夕相处的时光交换秘密，做彼此的朋友。是什么为她赢得了如此的人格魅力呢？
听过几次雪花老师的课，给人直观的感受就是，这个老师脑洞很大，点子很多，课堂上充满惊喜，不知道下一步又有什么能吸引孩子们的金点子了。听下来倒不像在上课，甚至都忘了这是上课时间，但知识却在各种活动的穿插中恰到好处的卡在每个关键点里，课余，我带着好奇的心理去采访，去了解，到底是什么魔力使然？
雪花老师告诉我，只要是她教过的学生，都是非常喜欢上英语课的，而且不论这个孩子的英语成绩到底是所谓的好，还是不好，都不影响对上课的热情和积极，这全部源于她的“游戏英语”。她说，英语课上无外乎听说读写，但这简单的四个步骤，对小学生，尤其是低龄段的学生，执行起来的方式却完全不一样。简单拿“读”来举例，仅仅一个读单词，可以演变成若干的小游戏，比如用在集体朗读里，可以使用“大小声”，老师大声，学生就必须小声，老师不停的突然大声小声，学生就要跟着老师去小声或大声的朗读，然后必须开展一轮小组竞赛，每组一代表和老师一起玩，胜出者小组加1分。看，多么吸引孩子的注意力啊！如果是个人游戏，则可以在班级里玩“Hide-and-seek”每组再请一个代表，轮流上阵，老师悄悄的去藏卡片在书桌下，书本下等等等等地方，小组代表开始在班级内寻找这张单词卡片，集全班同学之力去寻找单词卡片，当小组代表离这张单词卡片越近时候，其他学生的朗读声越大，离开的越远，朗读声越小。听听，多有趣！当然，根据教学目标的不同需要，可以改变成不同的小游戏，比如：Boom Boom Game，请同学们设计不用的符号标志放在黑板上，一边坐着符号对应的动作，一边在欢声笑语中就把单词反复不知道操练了多少遍。说到游戏英语，雪花老师像打开了话匣子，旁边的同学们如数家珍般的说，我们还玩“比比谁是记忆大王”，“1min音乐朗诵”，“微剧场”“配音合作社”“我的故事我做主” 哦对了，拼单词课文的时候我们玩的是“下一个就是你”！这个最刺激了，现在一下课我们就背单词，背课文，不然同学们点中了我不会说，可就给别的组加分啦！”
雪花老师强调说，她的英语课孩子一定是快乐的，但不仅仅是快乐，更是主动有效的习得了所有的知识，每一个游戏环节的设置一定是服务教学目标和对应知识点的，绝不能是盲目的快乐，而孩子们游戏的过程中，一定要利用好竞争机制，奖励机制，评价每一个参与的孩子，牢牢的抓住每一个学生。比如，培养一批小小礼仪队员，举办一次”绘本故事朗读者”,”“英语金曲大赛”是肯定少不了的，甚至是每个模块为主题的“小翻译官”“谁是单词王”“双语小记者”等等载体，注定能服务于学生，取得好的效果。她总是强调传统的讲授式教学已远远被淘汰，单纯的互动教学也无法提起孩子的兴趣，而活动教学，游戏任务的生成，推着孩子前进，是谁推的呢？那一定是他们自己！雪花老师打趣说，如果你要问我我们班的活动，那可能我能说上来一百来个吧。我在哪里都能上课，在操场上英语课，在食堂唱快闪歌，有什么不行？
我的疑惑豁然开朗，哪个孩子不爱玩呢？怪不得学生们说：“玩到下课，学到下课，等雪花老师上课！”
刘雅丹老师
英语《What can we learn from others ?》
请提前5分钟进入刘雅丹老师直播课堂，3月30日19:30，刘老师带来精彩直播课！
矫健轻快的步伐，忙碌奔走的身影，洪亮的声音从很远的地方传来，映入眼帘的是这样一位“风一样的女子”，她就是七二班班主任刘雅丹老师。她也是在NEBS带领同学们学习英语的一位“世界旅行爱好者”。
作为一名英语教师，同时也是一位旅行爱好者，刘老师的教学理念是这样的：英语教学是一门将行万里路和读万卷书相结合的跨文化交际学科。除了要会读、写以外，英语的听、说更是十分重要。所以，在日常教学中，刘老师经常将课堂内容联系生活实际，结合英美国家文化概况和风土人情为同学们绘声绘色地讲述课本中的知识，带领同学们进入一个进入了一个真实的、丰富的英语世界中。
对于一节好的英语课，把握节奏，突出重点，讲练结合的同时还要文化渗透以及情感输出，不得不说，这对于我们“风一样的女子”是不在话下的。有时，刘老师会带着同学们一起在校园内读英语原著，感受自然与文学结合的氛围。
英语教学是一门将行万里路和读万卷书相结合的跨文化交际学科。很多人学习英语成了“杯具”但是它只是一个服务于你带你开阔眼界与人交流的一个“工具”每多记一个单词你就在世界的版图上迈进了一点点，每走过一个国家你的词汇量又扩充了一些些。“学与习”更像是游戏中的打怪升级，而我就是一个资深辅助。
