华二紫竹双语学校中学部倡导“学生自我管理、班级自助管理、学部自主管理”的“三自”管理模式,践行学校“和谐卓越,主动发展”的校风,让每一位学生真正得到主动、卓越发展,从2018年至今,EFZSers经历了哪些成长蜕变?
2018学年——“无班主任日”
2018 School Year - "No Homeroom Teacher Day"
第一次班会,班级推行“自助管理”,倡导自己动手:人人有事,事事有人。在班主任的指导下,班级各部门开始建立,每位班级成员根据自己的兴趣、特长,找到适合自己的岗位,让自己变成班级主人,尽情发挥才能。
2018年在“自助管理”推行三个月后,“无班主任日”的实施验证了同学们的变化。发生了什么?班主任们从早到晚都“消失不见”了,所有班级事务由班级自管会实施,学生独立自主了,班主任们用有限的精力去做更重要的事情,可谓一举多得。
看,我们的“自助管理”细则
“班级智囊团为你支招”
"Class Think-tank"
问:如何解决黑板反光带来的班级两侧前排同学看不清黑板的问题?
答:智囊团前后讨论八个方案, 直到 “凸”字型座位分布方案的出台,成功解决这个问题。
“班级值班委员会负责制”
"Class Duty Committee "
每班的班委组成班委值班委员会,分配到天,实现班委负责制。班委会成员联合学科教师,有序、独立、自主地安排学习事务。
2019学年——“年级自管会”
2019 School Year - "Grade Self-management Committee"
班级自管,使得班级面貌焕然一新。为了更好地提升年级的班级管理能力,年级组优选八名学生,组成年级自管会,针对公共管理部分成立了三操管理部、课间文明纪律部和卫生部,八名自管会成员分领三部。同学们共同制定年级管理细则及相应的检查机制,定时检查,每日反馈,学生的自主管理能力得到了进一步提升。
“年级自管会”1.0版本
“年级自管会”2.0版本
2020学年——“懂事”会
2020 School Year - Self-management Committee
经历了两年的学习和成长,同学们已经习惯了“三会”(晨会、午会及夕理)管理,在此基础上,年级组进一步将“三会”升级为班级“懂事”会。
班级“懂事”会为班级同学提供了一个共同商讨的平台,是一个能够在个人品德、社交礼仪、室内户外行为规范等方面,达成班级发展共识,激发学生自我管理激情的管理模式。
在班级“懂事”会上,班长主持,班级六部委(学科部、学风部、保障部、活动宣传部、纪检部以及形象部)协作,布置分解年级组任务、处理当日班务、解决当日难点问题、学习其他班级优秀管理办法,当然也会邀请班主任指导······
根据年级制定的《习惯监督手册》,班级“懂事”会成立习惯监督岗,由学生自主运行,记录同学们每天的纪律、卫生、学习、习惯四大方面的具体表现情况,进行资料汇集和统计整理。
除了日常行为习惯的规范外,班级“懂事”会还重在提升学生的学习能力。比如,学生们可以向班级“懂事”会投稿,成功入围后可以口头分享作品的感悟,我们将以代金券的形式给予学生奖励。
利用“懂事”会解决了“早会如何进行?”的问题,全班同学达成意见统一。
利用“懂事”会解决“班级卫生管理问题”,卫生环境成为年级标杆。
利用“懂事”会上集体讨论,书包柜上小小的学科贴起了大作用。规定时间、分科目、分地点上交作业,解决了作业上交混乱的大难题,大大提高了学生的自主能力。
“懂事”会借助一块小黑板,让每位同学每天关注,小小空间,每日更新,却包含着宣传部同学的关怀。“懂事”,不仅仅是年纪长大了,也是在华二紫竹双语学校更加自主。主动学习,主动发展。让每一位学生在学校中都能够获得公平优质的学习机会,每一位学生能够拥有适合自己的上升通道,每一位学生能过做到主动的卓越发展。