采访陈亦棠会被他清晰的条理、广泛的兴趣、对学习的激情所打动。热爱跑步、数学、编程的他，在面对自己的短板文科课程时，果敢的迎难而上，挖掘乐趣，令人不得不佩服他强大的学习能力。

学霸的诞生从来不是偶然，枫华自由的氛围让陈亦棠完全掌控着自己的学习和生活，步步为营，直到迈进帝国理工的大门。

优秀毕业生陈亦棠

专访 

ONE

对枫华的印象.

我是在2017年秋季来到枫华的，在校期间给我留下印象最深的就是外教们了。有些老师，尤其是教10年级课的老师，十分和蔼可亲，并且语速也比较慢；而另一些老师则非常有性格，和他们深入交流可以学习到很多。现在毕业了我也和许多老师保持着联系，同时也可以继续向他们请教问题。

除此之外，枫华给学生提供的自由度也很高。虽然我没有上过公立中学，难以根据进行比较，但是我认为相对自由的选课以及课余社团活动的安排，都能为高中生活的丰富性添砖加瓦。

SINO-CANADA

TWO

高中期间的学习对于自己的专业选择有何影响.

我选择的专业是计算机科学。这是一项有着广阔发展空间的领域，也是我的兴趣所在。我在九岁的时候就自学了基础的编程，当然放在现在这个python学前班遍地开花的时代，这估计就只能算平均水平了。我对于人工智能领域充满激情，这项技术不仅早已融入了现代生活的各个方面，同时也有巨大的潜力并且会不断重塑我们的世界。

在枫华，Mr. Flower的IT课对我的专业选择有着重大的影响。他开设了全球BC课程体系中第一门Game Development课程，在这门课上我们学习了游戏开发的思想和技术。在课程最后，所有小组都要完成一款自己设计的游戏，在这个团队项目中所有人都受益匪浅，并且也很有成就感。对我而言，这门课让我写代码的能力得到了精进，同时也坚定了我选择计算机科学专业的决心。

THREE

社团和课外活动.

我在枫华参与最多的社团是Running Club。最初的时候，我们社团只有三个人，在第一次BCOS比赛中，别的学校都是十几二十个人，而我们则是一辆私家车就全部拉过去了。即便如此，我们团员们一直坚持每周训练，并且也在向其他同学宣传这个社团。到我高三的时候，我们为枫华捧回了第一座Running Competition的奖杯。通过这三年的经历，我很荣幸地见证了队友们的努力和一个小社团不断成长壮大的过程。

在枫华的课余时间，同学们可以自己选择感兴趣的组织并认识志同道合的朋友，甚至也可以自己创立新的社团，我觉得这是非常有意义的，也是对大学更加丰富的社会活动的演练。

FOUR

最喜欢的BC课程.

从我的角度上很难对BC课程和国内高中课程进行对比，因为我几乎完全没有接受体制内教育的经历。就我个人经历而言，BC课程的作业非常多样化，比较锻炼综合能力，尤其是团队合作能力，而死记硬背的东西相对而言少很多。同时，不少选修课中老师的自由度很高，往往可以和老师沟通并学习更多自己想学的东西。

我最喜欢Mr. Schwartz的Social Studies课程。虽然SS不受待见的程度几乎能排进前三，但对我而言，这一系列课程开拓了我对于历史、地理与人文的兴趣。在12年级的时候，我特别选修了老师新开设的SS: Human Geography，这不仅对于我文科方面的补足非常关键，同时也提升了我批判性思维的能力。

FIVE

数学学习经验，如何平衡生活和学习.

我可能难以分享一些技术性的经验，因为我没有什么应试技巧。不过在我看来，学习数学最重要的是保持对数学的兴趣，因为如果不把它当作一个枯燥的学科而是去细细发掘的话，会看见其中很多美妙的东西，毕竟人类对数学的探索有一半都是理论走在实际需要的前头，之所以会去研究就是因为趣味。

在枫华，高中阶段每天用在课程学习上的时间，因人而异差距很大，换言之，学习的合理安排和比总时长要重要很多。比如说，有时候老师会提前一个月布置一个project，那么这时候从一开始每天就有计划地花上些零散时间去着手就比最后24小时熬夜突击要高效的多。我从11年级开始会列一个每日计划表和这学期剩下的作业列表，这样每天都能合理规划进度。就我而言，只要安排得当，绝大多数情况下都会有足够充沛的精力进行课外活动，学习并不会占用一天中太多部分。

SIX

疫情形势下，如何处理自己的留学计划.

今年的情况非常特殊，对于我的留学计划造成了不少冲击，同时也让我成长许多。我想分享最重要的两点：

首先便是高三下学期的网课。上网课更考验自学能力，因为老师和学生的实时互动会减少，而且很多课件和作业都需要自己经常去校网上获取。相对的，学生也能更自由地安排学习时间。我对于网课学习还是比较适应的，最后半年的均分也是我六个学期中最高的。

其次则是大学的变化。我拿到帝国理工con的时候，被要求考一项数学考试，但随即该考试因为疫情原因被取消。如此一来学校只能通过已有的材料在八月份重新筛选学生，而我除了尽可能提高毕业时的成绩外也没有什么可以做的。得到这个消息的那段时间我比较焦虑，但是后来还是调整了过来，把握好自己能把握的部分，最后我很幸运的得到了uncon。这些变化为我带来了学习以外难能可贵的成长。

SEVEN

想对学弟妹和母校说的话.

对枫华我想说，这三年的高中生活让我受益良多，尤其是考虑到我此前几乎没有集体学习的经历。更重要的是，在学校学习的经历锻炼了我团队合作还有社交的能力。祝愿母校越来越好！

对学弟学妹们我想说，第一个学期适应外教可能需要花一些时间。一开始的时候，如果感觉跟上外国老师的节奏有困难的话，不要慌张，多和老师交流，因为老师是非常非常希望帮助到你的，无论你的英语水平如何。此外多认识些朋友一起学习，效率也会高很多。总之这片舞台的自由度很高，大家都能留下属于自己的印记。

在和陈同学妈妈交流中我们得知，陈亦棠之所以能拥有如此出色的学习能力，得益于父母不想让他受限，在发现他强烈的好奇心和探索能力后，鼓励他建立自己的学习进度。在家庭自由氛围的支持下，亦棠用2至3年的时间，在家自学完成了小学至高中阶段的数学课程、新概念的英语课程，并在浙江大学旁听微积分。

而陈同学父母的教育理念与枫华民主多元的氛围不谋而合，尊重孩子作为独立的个体，以充分的自由度去支持孩子学会自律，学会掌握自己的学习和人生，这正是陈亦棠父母选择枫华的原因，也是枫华培养更多学子亲手缔造未来的根基。