2020年8月17日-20日，由上海平和学校高一和高二年级五名同学组成的代表队参加了于上海举行的环保马拉松中国区总决赛，经过三天的激烈竞争，最终获得了A组全国第5名的成绩，并获得铜奖。环保马拉松是全球最大的以环保为主题的高中理工科竞赛项目，平和学校代表队今年第一次进入中国区总决赛，在对赛制不熟悉，无经验可参考的情况下获得了铜奖，取得了相当不错的成绩。

祝贺他们！

以下是五位参赛同学的心得或者建议，希望对后续想参加比赛的同学有所帮助。

郑焱心

这次参加envirothon带给了我一次全新的体验。初赛难度并不高，大概和托福阅读难度差不多，但是更偏向于环境主题，主要就是看谁做的更加细致，拿分更高。复赛的难度和初赛完全是天差地别，参加的同学要做好心理准备。复赛总共考察海洋学、森林学、土壤学、野生动物保护四个方面，在每次考试前会有一个1.5小时的lecture，对应每次考试前的主题。听完lecture之后就会有一个80题的考试（30题lecture based+A篇阅读10题+B、C篇阅读各20题），总共100分，四个主题就是400分。还有100分是case study，会在第二天晚上发下题目然后第三天晚上演讲，总共500分。客观题难度很高，会考到很多准备不到的东西。尤其是阅读题，大部分题目跟材料没啥关系。Case Study也需要时间的合理分配，不要盲目加入内容。总之，还是建议对环境科学有兴趣的同学参赛。

陈衣诺

整体上来说，能成为团队的一员并获得团队铜奖是很幸福的事。即使比赛过程并不顺畅——真题与努力复习的备考资料关联甚微；案例分析的演讲被排到第一个……但更令人印象深刻的是演讲完当天和组员直到深夜的狂欢，以及颁奖台上大家难掩的兴奋。在这次比赛中，我见识到了同龄人对环境的知识储备之大，给我不小刺激的同时也更坚定了我在这条路上走下去的信念。最后，衷心祝愿明年参赛的平和代表队能取得更好的成绩！

蔡奕琳

总体来说参加这个比赛还是很开心的，一开始我们队里的同学们都不怎么认识，但吃了一顿火锅以后就很快熟起来了，之后的比赛也能很好的分工合作。

我自己本身对环境科学很感兴趣，而且想申请环境相关专业这个比赛还是很有用的。不仅可以多一个竞赛奖项，也多一段有意义的经历。在比赛过程中会有老师来讲lecture，可以进一步拓展一下自己环境方面的知识。还会有一个case study的环节，会让我们自己想办法解决一个具体的环境问题，我们做的是water shortage in Shanghai，可以锻炼一下自己案例分析和答辩的能力，也是一次不错的经历。

关于竞赛的考试，总共四场考试，基于aquatics，forestry，soil和wildlife四个主题，每张考试中会有一部分题目是基于考试之前的lecture，所以 lecture 认真听问题就不大。还有一部分是根据资料答题，会给三篇很长的文章。但是有很多题目的答案在前面的文章里是找不到的，主要看自己的知识贮备和分析能力，所以做题的时候其实文章不用看的特别仔细，大概知道在讲什么就行。如果题目做不出可以去文章里找找看，如果找不到只能自己想了�官方赛前给的准备资料还是要看一看，至少对四个主题要就有基本的理解，但不用都背下来，理解基本概念就行，因为题目不会照着赛前给的资料出的。

杜若

这次的比赛我准备的还不是很充分，我的赛前资料并没有完全背下来。Lecture-based的题目只要上课好好做笔记就可以全部答出来，而后面的题目说是阅读题，实则是考察环境知识，而这些知识在阅读中并没有，需要一定的常识。我们在土壤方面十分不擅长，后来的presentation 我们也有一些失误。希望之后想要参赛的队伍能够好好准备常识part，冲击冠军。总之，我们这次已经是非常不错的成绩了。

李恒辉

在我看来，Envirothon让我得到的最大收获来源于其过程：在学习之中，我们是否能够把知识灵活用于实际，在解决问题上，我们是否能够快速凝聚一个团队并有效率地共同研究出一个方案。这场比赛中，选手的核心竞争力源自于其日常生活中对于环境、社会和科学的关怀以及其致力于改变现状，营造更好未来的热忱，而这样的素养不是一夕而养成的。另外，这场比赛也是对于知识接收能力和表达能力的考查：客观题中，我们需要将讲座与阅读材料中的信息快速内化并形成自己的逻辑；在演讲之中，我们需要高效简要地表达我们的核心思想。Envirothon不仅是一场学术竞赛，更是一场对于核心素养的考察。

环保马拉松学术竞赛适合于对环境保护感兴趣或者想申请环境保护相关专业的学生，尤其适合有一定知识储备的ess方向或生物方向的学生，希望明年平和代表队能够取得更好的成绩！