A2-6 雷兰昕

已获Offer

伦敦帝国理工学院 — 生物医学专业

伦敦帝国理工学院 — 生物科学专业

伦敦大学学院 — 生物科学专业

伦敦国王学院 — 生物医学专业

申请成绩

IGCSE：数学A*、化学A*、物理A*、生物A、计算机A、中文A*、历史B；

AS level：数学A*、生物A*、物理A*、化学A；

获奖情况

2018英国生物奥林匹克竞赛中国赛区优秀奖

2018 校长表彰奖

2019英国生物奥林匹克竞赛中国赛区金奖

2019美国生物奥林匹克竞赛中国赛区金奖

2019 Brain Bee脑科学大赛地区赛三等奖

2019 校长杰出行为奖

课外活动

2017伦敦国际青年论坛LIYSF

2018哈佛HSYLC HCAUSCR中美学生领袖峰会

1

热爱生物，执着前行

初中时期我便明确今后要选择生物专业。之所以这么早决定专业，是因为热爱。热爱的前提是熟悉，由于我母亲是从事医学相关工作，因此，生物医学相关知识伴随我的成长。最终是对生物的热爱指引着我来到了领科。经过近四年的学习与探索，从艰难入门的国际生物课程到不断拓展生物领域知识，这期间对生物的热爱愈加强烈、对生物的选择愈加坚定。因为有了这份热爱和坚定，所以愿意接受学习和申请的路上的艰辛和困难。

想要申请生物专业，首先是要学好课本知识，其次是要多做课外活动，拓展性学习。关于学好课本知识，我建议学弟学妹们G1便开始选修生物，因为国际生物课程有大量的学术术语需要记忆，这是学习生物至关重要的第一步，这也是很多喜欢生物对生物感兴趣，最终却没有选择生物的主要原因。记得G1刚学生物的时候，我的课本上密密麻麻地写满了术语和名称，每个晚自习我们生物组的同学们都在教室里翻译和背诵这些术语。

 雷兰昕同学，于2017年在帝国理工学院参加伦敦国际青年科学论坛时拍摄留念

生物学的入门是记住这些基础词汇，同时也有很多复杂的机制需要我们去理解。这里我分享一些我的方法：思维导图和图片记忆。为了更好地掌握复杂的基础词汇和概念，我会使用思维导图将课本所有章节的知识串联起来，比如说，先写下一个概念，再开始画思维导图，然后写出与其相关的流程和关系的分支，最后逐步填充知识内容。用文字学习容易疲劳，而采用画图学习效果会不错。生物课本中有很多图片，是说明细胞结构或周期变化，比如光合作用和细胞分裂等，这些都是在微观世界进行的知识点，无法用肉眼直接观测记忆，只能通过联想记忆。因此，图片和文字的结合可以更好地理解生物机制的逻辑关系。画思维导图不用在意美观，也不需要按照很多模版那样画很多框去追求结构，按照自己的思路画就好。我画思维导图习惯用文字详细描述图片，因为图的作用只是把逻辑关系和顺序表达清晰。多做实验很重要，这不仅能锻炼到动手能力，最简单的显微镜观测也能有效地增强知识对细胞和组织结构的理解和记忆认识。

学好课本知识之外，我建议想要申请生物专业的同学多参加课外活动，既能拓展性学习，也能积累有效素材写进PS。如果同学们自己找不到比较好的生物活动，那么学校每年组织的冷泉港DNA学习中心的暑期实验项目活动一定不能错过。

右二为雷兰昕同学

尽管我很早确定了生物这个大方向，但并不确定到底喜欢哪个分支，似乎对基因这方面更多的兴趣，因此，我很渴望有些机会能近距离地去学习和了解基因学。2018年夏天，我参加了学校组织的冷泉港夏令营活动，学习DNA科学、基因组科学课程。2019年，我又和朋友们一起有参加了DNA条形码项目。这四年里，我共参加过三次冷泉港的暑期项目，也多次参加生物讲座，每去一次，便对自己专业的方向有了更深一点的了解。记得在冷泉港成功完成一个类似于低配版的基因编辑基因重组的实验后，成就感和方向感油然而生。我逐渐意识到学习这些知识，真的能让我改变点什么，有可能在未来李我会通过自己的努力去治疗人类的一些人类疾病。最终，我明确了这就是今后我想要深入了解甚至想从事的事业——分子生物学和生物信息学。除了这些，我也建议同学们多参加与申请学科项目有关的竞赛活动，在准备竞赛的过程中不仅可以学到很多拓展的知识，也能专业有更全面的认知，这会对在申请的准备上有所帮助。

2

良师引导，益友相助

因为专业而选择大学，同样也因为专业而选择高中——来领科最初是因为我的生物授课老师叶文博教授。当时公众号介绍了学校生化学科组的老师背景，了解到叶文博教授学识渊博、教学经验丰富，因此很努力地考了进来。很幸运的是，在G1便成为了他的学生，开始了我四年的生物学习之旅。

在这四年里，他不仅教会了我知识也教会了我快乐。首先，他的上课方式是循序渐进的，IG阶段是以熟悉专业词汇为主教授课本知识和帮助我们完成生物学入门，到了A Level阶段，他会系统性地讲解课本上的知识点，努力做到让我们每个人都能理解，除此之外，他会给我们拓展很多课外知识。记得学习心脏与血液循环的内容时，课本上只有一张心搏周期的图片，但他用了两节课给我们解释这张图和心脏跳动图每条曲线和每个的节点的含义。其次，无论课上课下，只要学生有问题，他都会非常耐心地解答。最后，他不偏不倚，照顾关心每个学生，只要那个学生不放弃自己，想要学好，他就主动来关心。记得有一次，我因为办理签证而错过了一节课导致下一节课有点跟不上进度，课后他很细心地问我课堂情况。恰好，那堂课其他同学也没有听太懂，之后他又用了一节课详细地讲了一遍，直到我们都彻底理解了其中的逻辑。

2019届生物班同学，右三为雷同学

他的耐心温柔和不放弃每个学生，温暖着我们，尤其在迷茫的申请季，他常常和我们一起讨论PS的内容，帮助我们修改PS以使得开头段显得有深度。甚至有时候他会给我们单独做小实验以此来激发灵感，我们的推荐信也是由他亲自撰写的。如果学弟学妹们，你们也有幸遇见了叶文博老师，请一定要好好珍惜向他学习的时光，这会是你们在领科非常开心的回忆。

除了有良师引导，我还有益友相助。首先，我很有幸分到一个多元化的行政班，在每个人学术能力很强的同时也很有特点，或擅长体育或擅长艺术或全面发展；班级凝聚力很强，大家会积极参加每年校运动会，努力取得好成绩，不仅是为班级争光——共同争取属于我们的荣誉，也是享受团队合作的快乐；班上学习氛围好，一到晚自习，同学们要么安静地自己学习，要么结对探讨，比如说成绩好的同学会主动帮助成绩差点的同学。其次，走班制让我认识了一些或有共同学习目标或有共同兴趣爱好的朋友，他们不仅拓展了我的视野也提高了我的能力，比如说，我的动手能力一直很差，刚入学时认识了想要申请化学专业的好朋友，她便常邀请我去化学社帮忙做创意实验。另外，非常幸运的是在G1入学的第一天，认识了高中四年最好的朋友葛秋岩。除了日常生活的陪伴，她在数学和物理的学习上给了我很大的帮助，特别开心有这样一位好朋友和我共同成长。最后，生物班集中了一群志同道合的同学。尽管生物班人数虽少，但大家都是真心喜欢生物学科，一起朝共同的目标前进。

在我看来，尽管中学学业比较繁忙，但校园并不大，如果主动去社交，把埋在书本的眼睛望向身边的同学，会发现他们非常有趣，不管是认识同专业的还是不同专业的或不同年级的同学都是一种收获。

3

校园合唱，歌唱青春

高中四年让我觉得自己做得最难忘最有意义的事应该是参加合唱团，不仅给了我展示兴趣爱好的平台也让我变得越来越自信。

小学时，我便与合唱团结下了缘分。因此，新生入学时，我最关心的是学校是否有合唱团。如果刚开始我只是想拥有一个能唱歌的平台，那么到了G2，我便萌发了组建一个专业合唱团的想法。于是，在老师的指导下，和另外一位有同样想法的同学开始对合唱团进行些改革，制定招纳社员的标准。在多方努力和支持下，崭新的Ulink Choir诞生了。

领科合唱团，第二排右五为雷同学

在Ulink Choir成立之初，无论是指导老师、团长还是社员，都很积极认真，社团氛围融洽，大家分工合作，为了共同的目标努力，那段努力的时光成为我最难忘的回忆。刚起步的那段时间我们另一位的团长熬夜手绘五线谱，经常开会讨论排练细则，商量采购演出服，周日晚上还会召集大家加练。平时的排练中，社长们耐心地教社员们乐理知识，社员们会利用课余时间练习，音乐老师会一遍遍帮我们调整队形和纠正音色。终于，在我们所有人的努力付出下，Ulink Choir得到了一次次的校内演出机会，并代表学校参加校外重要演出。

我喜欢唱歌，喜欢自己在舞台上发光的样子，但我更喜欢自己在团体中努力的样子。尽管合唱团给我个人展现的机会不多，但它教我领会了团体精神。合唱和独唱不一样，它是集体参与的活动，需要大家懂得如何使自己的声音在集体中起着最有效的作用。在集体中，我们需要有共同的目标，暂时地忘记自身的一部分，融入到集体中。最后，希望爱唱歌的学弟学妹们积极加入到Ulink Choir，并带领她走向上海国际高中优秀合唱团的大舞台。

雷兰昕同学不仅有着勤学好问的学习态度，还有着乐于助人的美好品质。在她的笑容里能看到阳光和温暖，在她的歌声中能听到真诚和希望。相信对生活充满感恩和对学习充满热情的雷同学一定会拥有五彩斑斓的未来，越来越自信！