爬藤之路的秘诀

Lucy Chechik

斯坦福大学本科前招生官

2020年8月9日Lee Academy上海携手Ma Academy共同举办了美国斯坦福大学线上分享会。斯坦福大学本科前招生官与大家集中讨论了在大学申请的不同部分，详细说明为什么每个部分都很重要，以及它们在录取决定期间的各自的作用。申请的不同组成部分可以分为“定量”部分和“定性”部分。

申请方式

超过900所学院和大学可以通过“Common App”进行申请，所以可以在上面申请大部分学校，甚至所有的学校。The Coalition Application与130多所学院和大学合作，但也有少数学校，如华盛顿大学（西雅图）只与Coalition Application申请合作，不接受“Common App”。最后，有些学校（通常是大型州立学校系统）有自己申请系统。加州大学和乔治敦大学就是有自己的招生系统，它们不接受Common App和Coalition Application。如果你已经清楚了解自己想要申请哪些学校，请检查它们的申请方式，了解你是否需要提交几个不同的申请。之所以提前知道这一点，是因为在不同系统提交相同信息需要更多的时间。

申请时间

1. Early Decision---ED：截止日期限制条件最严格。如果你已经认定了一所最喜欢的学校并且你的申请已经提前准备完毕，那么“ED”就是一个很好的选择。大多数提前录取的申请截止日期是11月，11月1日或11月15日。你、你的家人、或者通常你的指导顾问必须签署一份合同，说明你已经理解了有关“ED”的规定-即是你不能再向任何其他机构申请“ED”，而且如果你被录取，你必须来这个学校报道。这是一份具有约束力的协议：假如学校录取了你你就只能去那里的协议。“ED2”也是相同的模式，只是截止日期比之前的晚，基本是在“ED1”的结果公布后。这让没有被“ED1”的学校录取的学生可以尝试其他方法，或者给那些还没有在11月份准备好申请的学生提供一个申请ED的机会。

2. 最有限制性的截止期限是Restrictive EA 或 Single Choice EA。这个截止日期通常也在11月。一般来说，这具有限制性或单选的原因是因为像“ED”那样，学生只可以向一个机构申请。这意味着你不能同时申请Restrictive EA学校和其他ED学校。Restrictive EA 或 Single Choice EA 与ED不同，如果你被录取，你不是必须要去报道。你也继续申请Regular Decision—RD的学校，然后在5月1日前做出决定。所以如果你知道这是你的头号学校（即你不想在其他地方做提前申请），并且你的申请已经准备好提交，这就将是一个很好的选择。这样做的好处是你可以提前收到录取决定。

3. 提前申请是Early Action---EA。这不具有限制性的-一般来说，学生可以申请任何他们想申请的所有EA学校，好处是你可以更早地知道你是否被录取。与之前两种方式一样，EA的截止日期通常在11月，因此，如果你的申请已经准备好提交，并且你没有申请任何ED或Restrictive EA，那么你值得去尝试申请一些EA学校。

4. 截止期限是所谓的滚动录取Rolling Decision。这意味着没有确切的截止日期（或者说确切的截止日期会在冬天的晚些时候），提前完成申请的学生可以有更多的机会被录取，因为招生官会在申请被提交后马上开始审查和决定。这一方式在私人机构并不常见，但美国的一些公共机构会使用这种方式。

5. 常规申请-RD。RD的最后期限一般在1月份，而且没有任何限制。学生们将在3月底前知道他们的录取决定，然后在5月1日之前做出决定。对于那些没有最喜欢的学校或希望有更多时间完成申请的学生来说，这是最常见的申请方式。

建议检查一下申请的学校官网，并把这些截止日期加到日程表上。不同的学校也可能会对这些规定提出一些例外，这也是值得注意的。例如，斯坦福大学有Restrictive EA政策，但仍然可以同时申请美国公立大学和国际大学。

定量部分

定量部分有助于招生官员回答这样一个问题：“这个学生能在这所学校取得学业上的成功吗？”你的成绩单、标准化测试和推荐信都有助于回答这个问题。

第一件是成绩单。这是你2-3年的学术能力的证明，有助于招生官员确定你是否学术上准备好上大学。

当查看成绩单的时候，大学会想知道你是否有在学业上挑战自己——例如你可以在学校有条件的情况下参加AP、IB、A-Level课程。此外，在挑战自己的同时他们还希望看到你能获得高分。招生官会专注于你的核心学术科目——数学、语文、英语、社会学、科学和其他外语（如适用）。一定要检查每一所大学推荐的课程准备说明，如果你申请的是特定项目（如工科），请确认是否存在其他要求。希望你已经做好这些准备，并且知道你的课程不会妨碍你的入学机会。

今年因为新冠病毒所以标准化测试会有点不同。在高度选择性的领域，成绩单、推荐信和面试可能会在招生过程的学术鉴定中发挥更大的作用。

幸运的是，对国际学生来说，现在有一些容易的方式去参加必考的英语水平考试。例如可以尝试在家考托福，雅思和多林戈。请确保申请的学校是否对测验有要求，个人建议即使他们不需要你也可以把这些结果提交给所有你申请的大学。

在很多情况下，回答 “这个学生是否可以取得学术上的成功？”是相当直截了当的。然后，招生官员将转向申请的定性部分，以确定申请人是否适合或能够融入该学校。

定性部分

定性部分帮助招生官员回答这样一个问题：“这个学生是否能够融入我们的校园？”推荐信、课外活动、论文和面试是构成申请定性部分的主要组成部分。

推荐信是许多学校招生条件的重要组成部分。在大多数情况下，学校将需要一封来自指导顾问或学校管理人员和1-2名教师的信。

首先，我们将谈谈学校指导顾问或学校管理人员的来信。这就像是“广角镜头”，因为它是以学校的角度来观察学生。当你春季毕业时，你的学校将有什么遗憾？如果你的学校安排你填写一份问卷或与学校指导顾问会面，一定要及时参与。因为这名工作人员将代表你写一封信，你要确保他们掌握了他们所需要的所有信息，以便他们更加全面了解你为你写信。这些信件可能包括有用的背景资料，比如你是否转学，你的家庭生活在高中期间是否发生了巨大变化（由于疾病、死亡、父母失业等）。这封信通常附有学校的简介和报道，可以让招生办了解你学校的课程设置，学校就读的学生数量，学生的平均成绩或考试成绩，有时还包括以前毕业生的大学名称。通过这种方式，招生官员可以详细了解学生来自于一个怎么样的环境。

在上一封信之后，招生官员将审查课堂教师的推荐信。这像是“短焦镜头”，因为它们对每个学生而言更为个性化。这可以提供一些定量的信息，例如“这是我班今年议论文写得最好的学生”或“这个学生这学期在物理考试中经常获得最高分”。这些信件还可以提供定性信息，例如学生在课堂上的讨论情况，当学生缺席给班级带来的变化，以及一些个人品性的信息。例如，可能有封信会说，这个学生总是花时间帮助邻近的学生解决他们正在纠结的烦恼。

如果你还没有请老师为你写推荐信，我建议你尽快开始。我建议你去征询那些对你很了解并且真正喜欢你的老师。这些老师最好是有教你一些核心的学术科目——数学、语文、英语、社会学、科学和外语（如果可以的话）。有时候，学院和大学会想要一封来自你选择学习领域的老师的信。例如，如果你想大学学数学，那么一封信应该来自数学老师。有些学院和大学不会有这些偏好，那你可以选择最了解你的老师。

除了辅导员和教师推荐信之外，有机会还能提交社团顾问、研究主管、教练或导师的额外推荐信。这就像是镜头看不见的地方，因为它们提供的信息在申请程序的其他地方是不可见的。

到目前为止，我们讨论的所有内容都是别人帮你完成的，所以现在我们谈谈你将自己完成的部分。第一部分是课外活动。这应该包括你除了睡觉、吃饭、学习外所做的一切事情。这包括了工作、社团、研究、假期活动和志愿服务。院校希望看到你有长期参与此类活动，而不仅仅是你最后一年开始申请大学时才参加。他们还希望看到您为这些社团或服务作出的任何领导力或贡献。例如在研究项目或社团中，你带给了他们哪些变化？你又是怎么改变的？

 这样的申请会提供一个简短的空间来让你展示你是如何为这些课外活动做出贡献的。在这一节中，你可以使用要点的方式或简短的短语。

申请大学最重要的部分之一就是论文。当招生委员会决定你是否适合他们的学校时，论文就是了解你的一个重要组成部分。今年秋天准备申请时，你应该把大部分时间花在论文上。

如果你是通过Common Application或Coalition Application来申请的，你需要写一份个人陈述。这是一篇向招生委员会介绍你的文章，我建议尽量缩小主题。如果你把你累积的人生经历想象成一片草地，那么在这篇文章中只需要选择一两片草叶来谈论。作文的题目很宽泛，可以让你写些对你比较重要或有意义的东西。这个话题没有对错之分，但我鼓励你与你的家人和艾马学院的团队一起集思广益，以确保你展现了自己最好的一面。我读过很多成功的文章，从交通系统到细胞黏菌，从爬山到被污染的实验室外套。文章的关键是它能与学生相匹配，它展现了一种真正的激情，贯穿于整个申请过程，从而升华了文章。

你的个人陈述不应该针对某个特定的学院或大学，但另一种论文school-specific essays则需要有针对性。根据学校的不同，你可以补充1篇或4-5篇额外的文章。这些最好现在检查一下，这样你就可以有效地安排时间，提前计划。关于补充论文，招生官需要额外的时间来阅读这些材料，所以学校只会针对看一些他们认为有必要了解你的部分。当你准备学校的补充论文时，首先要问自己的是，为什么这所学校希望我写这个题目？比如，很多高校会问：“你为什么要申请这个学校？”他们所寻找的答案不仅仅是“我喜欢这里的地理位置”或“这里有很多研究机会”。招生官希望看到你已经对他们的具体课程和项目进行了研究。这里有一个关于这些问题的小提示。可以在学院官网上搜索学生创办的报纸或杂志，因为这些出版物通常包含学生独特的观点和机遇，而这些观点和机遇在虚拟参观或信息会议中都不可能会被突出显示。

当然，除了“你为什么要申请这所学校”之外，还有许多其他类型的补充论文？例如，塔夫茨大学要求学生回答：“热爱学习很好。但是什么激发了你的学习热情？“你觉得他们为什么会问这个？

很可能，这是因为他们想让一群积极的学习者来到他们的校园，这个问题能够让他们了解作为一个充满智慧的人，你将如何为他们的课堂和社区带去更多智慧的能量。

另一个是来自芝加哥大学的例子，它以询问非常独特的问题而闻名。他们今年提出的一个问题是，“什么东西可以被零除？”像这样的问题会引起完全不同的回答——不太可能会有人以同样的方式回答，因此招生委员会不仅会看到你的创造性思维，而且会找到一些从“为什么选择芝加哥大学”或个人陈述之中无法找到的关于你的新了解。

正如你所看到的，作为大学论文的一部分，你可能需要回答很多问题。如果你还没有做好准备，先把所有不同的问题列在一个文档，记下回答每个问题的不同想法，给自己一段大量的头脑风暴时间。

我们今天要介绍的最后一个申请部分是面试。某些学校会要求学生面试。面试因大学而异。它可能是和校友，招生官，或者现有的学生的一场对话。有些学校可能不会提供这些机会，但接受Initial View或Veriant。

如果面试是可选的（一般来说，可选真的意味着可选），但你觉得你会在面试中表现不错，我强烈建议你完成某个形式的面试。它将为招生委员会提供更多关于你的信息，如果面试对象是校友、招生官或现有的学生，那么这也是让你更多了解那所学校的好方法。

当与校友、招生官或现有的学生面谈后，他们通常会写一两段关于他们与你的谈话的简单评论，并将其添加到你的申请档案中。根据我的经验，这份面试报告通常与申请档案中已有的内容一致。在一些招生官员中有一种说法，虽然强有力的面试能帮你一点忙，但它并不会让你起死回生。

如果你正在申请的几所学校提供面试机会，确保你了解了他们的面试流程—比如面试时在提交申请之前？还是申请之后？是需要你主动联系招生官还是他们会联系你面试？如果你能在提交申请前完成一些面试，那么你就知道你的面试报告会在你的档案中，当你点击提交时，你的申请就完成了。这有助于错开面试时间，因为接连面试可能会提升难度或让人筋疲力尽，而你希望能够把自己最好的一面展现出来。

问答环节

问题 1：如果AP课程的成绩不好，我需要取消成绩吗?

如果是今年5月的AP成绩，可以已然提交，但是可以写明今年的情况，给学习带来了很大的困哪

问题 2： 您建议提供多少志愿者服务时间？

我的建议是找到你感兴趣的活动，大学喜欢看到你对某项事物的热情，而不是只为了志愿者服务而服务。

问题 3：由于大多数标准化考试被取消，今年的入学考试中，课外活动、作品集和社区服务扮演多大的角色？

如果你的GPA和考试成绩很低，但是你的其他申请内容十分强，比如申请论文，课外活动等。如果你的成绩低于大部分的学生，你的申请在一些竞争十分大的学校很难突出。不光是标化考试， 其他的课外活动和社区活动都会收到限制，就像现在在美国一样。所有你能够尽力展现的是你在有限的条件下做出的最大的努力。另外，标化考试本来就不能显示出除量化分数之外的情况，所以比如推荐信之类，会告诉我们很多，例如，这个学生在课堂的表现，个性等等。

问题 4：如果想用一个视频文章/作品集，使我的申请更具个性化，是不是会帮助我在申请者中脱颖而出，尤其是在这个特殊的一年里？

如果你认为你可以提供独一无二的作品，你可以提供视频作品集。但是不是提供越多的材料就会给你加分。招生官不一定会有时间看所有不必要的补充材料。

问题 5： 我现在是大一新生吗，想问一下课外活动会决定在大学的专业吗？

招生官会看你是否积极参与了你感兴趣的相关领域。比如你很喜欢西班牙语，你去西班牙国家学习，课外也学习西班牙语，那将会有针对性。或者另一个学生想申请数学专业，但是他的兴趣爱好十分广泛，我们也会欢迎。学校希望学生有广泛的兴趣爱好。多元化也是我们想要的。

问题 6： 国际生的奖学金情况是怎么样的？

有些学校会对国际生提供运动员奖学金或者其他的一些奖学金。每个学校的政策不一样，如果您想了解奖学金的申请，请联系大学或者艾马学院的顾问。

问题 7： 申请斯坦福大学需要读几门AP?

招生官希望看到学生挑战自己，所以AP课程的数量不是特别重要。我们希望学生在学习之余还有精力去做一些课外活动。

问题 8：大学选择什么专业对申请重要吗？

有些专业的要求会比较高。如果您未定专业，你可以选择未定，然后填写可能感兴趣的专业。大学不会限制你的专业选择，在入学后您可以随时决定。

问题 9：招生官会更喜欢有更好的课外活动的学生，还是成绩更好的学生？

很多大学招生官都会在这两者之间权衡。大学希望学生能进入大学学习， 但更希望他们成为大学校园中很酷的成员之一。

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