在每一所学校里，似乎都存在着这样一群人，他们头顶着学霸的光环，仿佛距离大部分的我们有些遥远，但他们却又切切实实地存在于我们身边。今天，我们成功邀请到了一位Junior B班AP学霸级的同学来接受我们的采访，聊一聊她的学习心得和感悟，希望对于苦苦挣扎在AP课程学习中的小伙伴们能有所收获。

鉴于她平时比较低调，所以就不写全名啦，下文称呼为W同学哦~

QUESTION 1

Q： 你好！W同学，很高兴你能接受我们的采访，请先做个自我介绍好吗？

W同学： 好的，大家好！我是W，作为一名新生，在疫情当头迫不得已和同学、老师们先成为了“网友”，但继五月下旬正式返校，我得以切实地体会学校的老师和同学们的友好、包容和温暖。平日里的我，爱好平面艺术创作、舞蹈、吉他和文学。对我来说，无论是图文还是视听的爱好，这些感性的东西都是我表达自我的一个出口，同时也是我聆听和欣赏这个世界的声音的媒介。不过，我更想追求理科方面的学术领域，将来也许会主修分子生物，希望能成为一名为国贡献的勤恳科研人员，这是我的一个梦想。

QUESTION 2

Q： 据说，你在今年的AP考试中取得了很不错的成绩，能和我们分享下吗？

W同学： 今年我考了9门AP，其中7门5分，2门4分。AP English Language得了4分，我还是有点小遗憾与不甘心，毕竟Lynn老师真的把我们的语言分析写作教到了极致，没能为她争回一个5分，让我的良心满是歉意啊。其实我想说，我能收获这么一个不错的成绩真的是纯属幸运。因为里面有很多门学科照理来说我应该是去年就考完了的，但是因为一些原因错过了，所以今年想要补上去年失去的机会。同时今年AP考试的线上特殊化处理也给予了我一定的优势，尤其是像英语与历史这样的文科，只需要着重准备一篇Essay即可，而不用把时间和精力放到训练选择题的板块上。

QUESTION 3

Q： 你平时是如何学习AP课程的？你有什么个人的学习方法吗？老师对你有哪些帮助呢？

W同学： 在今年的AP考试科目里，Macro Economics和Physic（1和C Mechanics）是我在转学来之前几乎完全没有接触过的，但我在寒假之前有跟Noah和Roy两位任课老师沟通交流过，他们指导我看课本自学，并提供相应的练习题资料，在春季网课开始之后，两位老师在微信上也非常热情地帮我解答了很多问题。尤其是教我物理和微积分的Roy老师，他真的认真负责。平时我喜欢自学AP课程，但前期因为我自己学得不够透彻，也没有做过AP级别的练习题，在课上和模拟题测试中十分受打击，Roy老师看出我的困惑后，主动提出要帮我在课后补课，帮我补充一些自学时我所没有学到的内容。因为他的负责，我在物理学习方面得到了迅速提高，利用很短的时间便补完了其他同学秋季学期的内容。对于AP English Literature我也寻求到了宝山校区从未谋面的Kody老师的帮助，每一次他都会很认真仔细地评论我的练习作文，并为我提供改进的建议。对于理科的课程和历史，很惭愧地说，我其实没有在课后刷很多题，多数时间我都把重心放在了知识点的理解和强化上。

QUESTION 4

Q： 你认为学校在哪些教学安排上对你的学习有最直接的帮助？

W同学： 对于AP考试，我认为我们学校做的超级好的地方有两点：第一点，在备考期间制定了有条不紊的教学方案；第二点，在考前一周帮助我们提前适应了时差问题。从二月中旬到五月初，学校所有的线上课程都做了很细致的规划，帮助大家以最高的效率来备考。因为五月份的考试都是在半夜里进行的，为了让我们能以最好的姿态迎接考试，学校也特意重新制定了课表，有些老师甚至要在很晚的时候给我们上课，很辛苦，感谢老师们！

QUESTION 5

Q： 现在有不少同学还是不清楚学好AP课程有什么好处，谈谈你的理解？

W同学： AP课程的意义，对我来说，绝对是一个学术上的挑战。大学入门级别的课程难度让我能更早接触到较难的知识点，拓宽我的知识面，可以说是对我心理和学术上的双重满足吧。功利点来说，AP课程的学分在很多美国大学里可以用来换取学分或者作为攀升更高阶级课程的砝码，所以在这一点上也有经济和学术上的优势。再者，虽然AP课程似乎对于美国大学的申请不是起绝对作用，但是对于没有学A-Level或者IB体系的同学来说，却是申请英国大学的必要非充分条件，所以，像我现在这样在AP体系内又想英美双申的同学来说，学好AP课程是至关重要的。

QUESTION 6

Q： 所以，对于其他想要学好AP课程的同学们，你有哪些很实用的好建议呢？

W同学： 我个人认为，学好AP的课程其实是不难的，尤其是理科。理科的AP考试主要靠理解，没有像中考、高考或者A-Level考试那样有大量要记忆的知识点。就拿AP Chemistry来说，简答题部分除了计算就是解释原理的题目，而后者恰恰就是要考你对知识点的最基本的理解。比如，让你解释H2O沸点在高海拔处变低，而同海拔处H2S沸点更低。当然，你不能只知道这个现象表面上的因果联系，甚至你都不需要知道这个事实是存在的，你需要的是了解这背后的基本原理，如沸点在分子层面的定义，或者分子间吸引力大小的决定因素等等。所以这些逻辑和知识点都是这样一层一层衔接下来的，最终再得出你所看到的表象的结论。AP Chemistry是如此，其他的理科以及经济这样的学科基本都是如此。想要学好AP课程，刷题之前的知识基础肯定是要夯实的，尤其是新学期刚开始的前几个单元的内容。

结语

虽然成功不能复制，但努力的足迹却可以延续。W同学用“自学+好学”告诉了我们什么是天道酬勤，汗水的挥发终会拔高自我的高度。希望同学们朝着这个方向去努力，多去探究，找到目标与动力。