在华师双语IBDP的课程设置中，“语言与文学研究”课程是六大学科组中的第一学科组（Group 1），该课程是“母语课程”，学生根据自己的母语背景选择不同的语言学习。

根据学生的背景，华师附属双语学校目前的第一学科组Group1开设的是中文课程。

IBDP课程总览

IBDP的“语言与文学研究”课程共分为三种课程：

语言A：文学

语言A：语言与文学

语言A：文学与表演艺术

DP年级

华师附属双语学校在IBDP阶段开设的有“语言A：文学”和“语言A：语言与文学”两门课程。

语言A 文学

文学：

所学书目：（8册）

语言A 语言与文学

在该课程中学生将学习各种媒体中广泛的文学和非文学文本。通过考察跨文学体裁和文本类型的交流行为并开展辅助阅读，学生将研究语言本身的性质以及语言形成的身份认同和文化，并受到它们影响的各种方式。课程学习方法多样化，包括学习文学理论、社会语言学、媒体研究和批评性话语分析等等。

G9-G10 Pre-DP年级

在九年级、十年级、PreDP开设校本融合课程，同时开设校本课程“中华传统文化”课程。

九年级：九年中文课程以部编版和沪教版初三语文教材为基础，结合IBMYP和IBDP的单元设计理念来重组编排，为学生从国家课程过渡到IB国际文凭课程搭建桥梁。本课程采用“概念”、“主题”和“文体”相结合的方式设置单元，各单元围绕“诗意栖居”、“世事沉浮”、“行旅书怀”、“文史人物”、“百家争鸣”、“心怀天下”等主题甄选文本，每单元强调一类文体的特征，并鼓励学生思考概念性问题，从而加强他们对中文学科特性的认识。

十年级：十年级课程以短篇小说开启文学鉴赏之旅，继而步入长篇小说与电影的对比鉴赏、散文鉴赏、视觉文本阅读、戏剧和诗歌鉴赏等丰富的学习单元，鼓励学生探索不同形式文本的艺术魅力，拓宽阅读视野，提高理解与鉴赏水平。

Pre DP中文融合课程：旨在帮助学生获得语言学习和文学学习的核心知识和关键技能，为IBDP中文课程做好准备。在本课程中，学生有机会学习不同形式的文学作品和非文学作品，通过研读不同主题和体裁的文本来增强对语言及文学相关知识和概念的理解，提高阐释、分析与评论的能力，并通过多样化的学习任务强化表达、沟通与合作的能力。此外，我们鼓励学生通过课堂内外的语言和文学活动来展示和发展他们的想象力和创造力。