科桥学院A-Level中心学生亲述：去牛津读夏校是一种美妙的体验
时间： 2019-07-29
来源： 科桥学院A-Level中心
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当我们谈论牛津大学，我们到底在谈论什么？是古老而梦幻的建筑无时无刻不散发着来自中世纪的神秘气息，是来自全球各地在专业领域拥有卓越贡献的教授专家，还是令无数学子心驰神往的当今世界最顶尖的学术殿堂？对于这个问题的答案，科桥学院A-Level中心的准A2学生Alan最有发言权。他刚刚参加完为期两周的牛津夏校，与来自不同国家的同学一起，在牛津大学度过了一段难忘的美妙时光。他讲述了在牛津夏校的感悟与心得。
牛津夏校值得一去
“牛津大学给人一种很神秘的感觉”。这是Alan对牛津大学的初始印象。这种印象可能有好莱坞影视剧潜移默化的影响，有世界顶尖学府的天然吸引力，但根源于Alan对牛津的整体氛围和教学风格的感受。“去年看到Kelly去牛津夏校的经历，对我触动很大。”坦言被同学“种草”的Alan，从今年3月份开始就早早着手准备牛津夏校的申请。
他罗列了以下几个必备申请材料：
雅思成绩单，要求总分6.0以上
英文老师的推荐信
校长签字的在读证明
由于时间充裕，Alan在准备材料、follow流程过程中非常顺利，申请时没有遇到任何困难。对于此次夏校之旅，Alan表示感觉很棒：“充分感受到不同国家同学的友好和热情，收获了友谊和知识。”他推荐“值得一去”。
国外和国内教育差别大
据Alan介绍，牛津夏校每班有十几名学生 ，但一个班级中国学生只有1-2个。置身异国的全新环境以及完全陌生的世界各国同学间，Alan感受到前所未有的震撼和压力。牛津夏校有20多种课程和活动供灵活选择。Alan选择了数学、物理和Acting and Performance几门课程，活动课选择了Debate 和Master class.国外的教学逻辑和方式，让Alan充分领略到中西方教育的精髓和不同。“数学教授的知识更浅，更容易理解。而物理老师讲课非常注重逻辑，知识更广一些，学起来稍稍吃力。”
但让他感到震撼并真正沉浸其中的，是辩论课。“我非常喜欢辩论赛，所以想去体验一下。结果发现中国活动的氛围和国外的感受完全不一样。”在报告厅听着牛津同学激情四射的辩论比赛，思想的火花，机敏的反应，思辨的魅力让他倾倒。
除了辩论赛，Acting and Performance也是Alan的一次大胆尝试。“表演可以有很多种形式，能够锻炼技能，带来收获。”Alan说道。这门课程训练舞台和荧幕相关的表演技巧，对将来从事艺术相关或者表演爱好者有重要作用。Alan和组员要在一周内排练一出话剧并且汇报演出。虽然剧本和台词是现成的，但角色分配、台词背诵、统筹分工等都是巨大的磨合和挑战。虽然Alan有丰富的演唱经验，但上舞台表演话剧还是第一次。为了能够演出成功，Alan联合同学们努力克服困难，每天除了上课，下课也花时间辛勤排练。
功夫不负苦心人。Alan和同学们在最后一堂课上顺利地完成了整场演出。老师在结束时的学习报告中评价他“演出这部话剧时表现出了最好的一面”。数学老师和物理老师也都给出了“尝试表现自己、课堂认真”这样的积极评语，给了Alan坚定的信心。
跨过去就是成长
Alan评价自己属于“保守型”的学生，但为了未来的成长和道路，他必须求思求变。参加牛津夏校前他给自己规划好了目标：锻炼听力和口语，用英文交流无障碍；适应全英文授课。但刚到夏校，语言障碍就打了他一个措手不及。
教授数学的老师有很浓厚的口音，刚开始Alan听不懂老师在讲什么。好在课程是分组讨论学习的形式，与同学交流讨论中他逐渐了解老师讲解的知识，认识到不同国家的同学思维逻辑的差异，也学习到他们更加实用的问题解决方法。
迎难而上，不向挫折低头的精神，让Alan在反思和尝试中不断进步。到夏校结束时，他的英文表达和口语圆满达到预期，结业课程均分为A。通过为期两周的学习和努力，Alan被授予了牛津皇家学院官方证书与结业报告。汗水和勋章一起抵达。
“收获”是Alan总结的关键词。“我收获了很多。不仅适应了英国的环境和生活节奏，也学习了很多知识。世界各国同学的开朗和热情感染了我 ，让我也善于交流和表达，为以后的留学生活打下良好的基础。”
除了以上这些，Alan还惊喜的get到一项生活技能：厨艺。吃自己亲手做的便当，享受在生活中犒赏自己，是Alan对美好未来铺下的垫脚石。
时光匆匆，牛津夏校之旅很快结束，但Alan没有遗憾。他在这里流过的汗、受过的累、吃过的苦统统没有白费。一年以后，他将从中国出发，在英国的大学以另一种方式满载而归。
