为弘扬中华民族悠久灿烂的传统文化，丰富同学们的课余文化生活，我校于2020学年第八周开展了“新虹桥中学第13届语文周”系列活动，内容包括硬笔、软笔书法比赛和古典诗词诵读比赛。

本届“语文周”活动，全体师生热情高涨，积极参与。在各班语文老师的组织下分别进行了班内初赛、年级复赛，最终竞选出了进入学校决赛的选手。在硬笔、软笔书法比赛中，选手们认真创作，挥毫泼墨，展示了中华文字的魅力和同学个人的独特风格。

古典诗词诵读比赛策划时间长，活动时间久，也更精彩纷呈。我们跟着语文教研组长岳爱华老师的深入点评，回味精彩时刻，梳理诵读现场时师生情感的升华。

第一阶段：沉醉。比赛激烈，更具观赏性，师生沉醉其中。

1号团队高一（1）班曹锦同学和刘晓同老师诵读《木兰诗》，一首长篇叙事诗师生朗诵情真意切；怯怯的女生真情演绎，女扮男装替父从军建立功勋。

4号选手高二（2）班印东锦同学《声声慢》，参与指导老师殷鑫一的朗诵入味极致，一位男老师朗诵女词人的词为何打动在场的评委和同学呢？那是因为殷老师入情入诗，情怀显胜。

2号选手高一（2）班蒋俊坚同学诵读《江城子.记梦》，5号选手高一（3）班朱怡慧同学诵读《江城子.记梦》，他们的朗诵让我们笑中带泪，凄凉沉痛之情渲染得淋漓尽致，盛满忧愁弥漫着凉意，一份“不思量，自难忘”的患难深情捧在了师生的面前。

3号团队高一（2）班项忆欣、吴云雁等同学和语文岳爱华老师数学金波老师共同诵读《春江花月夜》。悠悠古筝曲，深深游子情，亘古不移的情怀，忧思难忘，羽衣旋转盛世华彩，如泣如诉。

10号选手高二（1）班蒋若彦同学诵读《念奴娇.赤壁怀古》，华夏万里河山，如诗如画，引无数英雄竞折腰。同学们聆听诗作，那些金戈铁马的征战，能征惯战的良将，指挥若定的谋臣，似乎历历在目。

东坡饮酒、秦观夜话；稼轩论剑、清照煮茶。传统的经典诵读的让我们的朗诵比赛有筋骨、有诗意。诗词一直与我们相伴。中国古典诗词记录着历史、记录着情感。读诗、品诗帮助我们忙碌的同学穿越，穿越经典的准确定位，在历史长河经典坐标中，找到属于自己的精神寄托。

第二阶段：激活。同学们的诗心被激活。

6号选手高一（4）班的王涵岐同学诵读《将进酒》，8号选手高二（1）班马悦琳同学诵读《将进酒》，11号选手高一（1）班许赛遥同学诵读《将进酒；三位同学共同选读《将进酒》，他们的表演天分显现，12号团队高一（4）班金哲晨、余点等同学和全见为老师诵读《梦游天姥吟留别》，台下同学全班相和，高一（4）班的浪漫与豪情就是李白的浪漫李白的豪情。7号选手高三（1）班姚欣霖同学单人诵读《梦游天姥吟留别》， 在一声声荡气回肠的千古绝唱中，再一次开启梦的美的旅程。

书青春之华章，诵经典之雅韵，让我们领略了文字之美、音律之美、意境之美。汉民族语言文字审美潜力无可限量，有多少情感，有多少思想，有多少美学，无穷无尽绵绵流畅。我们享受着美，享受着来自唐诗宋词的浸润，我们每位同学才是一个文化意义上的现代版的中国人。诗意就在普通人就在我们同学的生活中。

第三阶段：幸福。幸福是奋斗出来的。

9号选手高二（3）班的魏达同学诵读《行路难》，引同学们思索，思考人生。人生多歧路，当我们在逆境中摸索前行时，你是抱着怎样的心情呢？当我们痛苦失望时，我们是继续奋斗还是半路退缩呢？

感谢同学们为我们擦亮智慧的火花。同学们诵读的热情也感染了我们的余书记，书记的挥毫与寄语就是定格。“秋上新华品绝句，赤壁怀古雨霖铃，莘莘学子登堂叙，我言他日清照举”。心中有爱，手中有诗。余书记的挥毫和寄语让同学们觉得幸福。

语文教学“课堂教学策略探索，核心素养的落实，教学质量的提升”，实现教学相长，中华文字的书写，诗词的诵读就是一个很好的切入点，在这个过程中，无论是学习者，还是施教者，彼此都是幸福的。未来已来，同学们在追求生命的诗意的同时学会对语文的探索和探究，光有本，水有源，循序渐进，即可厚积薄发。在这条诗意的探索路上老师们愿意是我们同学的同行者。幸福吧，幸福！