2020年9月25日下午，上海市民办平和学校总校长万玮为上海青浦平和双语学校的青年教师带来了一次精彩的主题演讲，本文根据演讲内容整理而成。

两纪时光

今年是平和创办二十四年。十二年是一个轮回，在中国古代，十二年称为一纪，二十四年就是两纪。二十四年前，我刚刚来到平和，成为一名教师，直至现在，那时的场景历历在目。看到在座的你们，我仿佛看到了当年的自己，你们看见台上的我，也可以思考20年后的自己会是怎样。

春雷校长希望我能在青浦平和讲一些贴近青年教师实际的内容。对于刚踏入职场的青年教师来说，具体琐碎的困难与细枝末节的困惑都不可避免，但我们还是抬头向前看，作为一个在平和工作了两纪的工作者，今天我就跟大家分享自己的经历和感受。

前不久，我读到字节跳动创始人张一鸣的演讲，深受触动。张一鸣在过去十年内曾面试2000多位年轻人，他发现，同样是刚刚走出校园的年轻毕业生，在短短几年内，彼此间的发展却天差地别。他以自己的工作经历为例，总结了自己能够快速成长的两个特性：全情投入、做事不设边界。基于此，他给青年工作者提出五个建议：

第一，有好奇心，能够主动学习新事物、新知识和新技能；

第二，对不确定性保持乐观；

第三，不甘于平庸；

第四，不傲娇，要能延迟满足感；

第五，对重要的事情有判断力。

我在读这篇文章的时候，内心澎湃，感受到来自内心深处的共振，在我个人的职业成长中，可以举出很多例子与文中的观点相佐证。

三次自否

我先分享一下在平和的成长历程，这些年，我至少经历过三次大的自我否定。

我大学读了5年，因为多了一年军训。96年毕业时，正好赶上了平和学校的创立，这一切也许都是冥冥之中注定的偶然。那时的我初出茅庐，难免心怀傲气，觉得自己作为名校高材生教初中生小学生，岂不是“杀鸡焉用牛刀”，小菜一碟？然而我很快发现，自己数学好不等于能把别人教好。最开始的几年，我工作量很大，最多的时候一周上30节课，基本上一听到铃声就要进教室。班里有住宿生，我每天晚上都陪着他们上晚自习，陪着他们回寝室，一直待到熄灯帮他们把被子盖好。我同时还做一个初中班级的班主任，但这个班级带得很差，班级完全处于失控的状态。作为班主任，我也极度缺乏威信，班级中的男生甚至拉帮结派，经常发生冲突。最终我的班主任被撤职。那些日子里我处于一种自我否定的状态，经常食不知味，彻夜难眠。

一年之后，我从郁闷中走出来。我写信给校长，主动请缨，要求再次担当班主任，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。这次，我吸取了之前的经验教训，做起班主任工作得心应手，不久就被任命为年级组长。而且因为我有坚持写教学日志的习惯，也喜欢将自己的感受分享在教育论坛上，这些心得与体会被出版社看中，第一本书《班主任兵法》得以出版，直至今日这本书都是许多地方新班主任培训的必读书目。此后，我还入选了教育部的国培项目，成为首批国培专家，经常被邀请到各地上课，声名鹊起。

就在这时，我迎来了第二次自我否定。我在各地方做班主任培训，但讲课内容大同小异，甚至一个PPT可以讲一年。同时，学校领导也赏识我，提拔我做了中层，我不再担任班主任工作，工作重心转移到行政管理。经过一番深思熟虑，我逐渐退出班主任培训领域，将工作重心聚焦在学校管理，关注青年教师的职业发展和个人成长。这段时间，我出版了两本书《用服务的态度做教师》以及《教师的五重境界》。到了2012年，我前往美国进行学习考察，在波士顿与纽约待了一段时间，走访了一些学校，在波士顿大学与哈佛大学选修了两门课程。回来后，我突然被告知要负责高中部的管理工作。当时的我对高中部的国际课程一无所知，这对我而言无疑是一个全新的挑战。如今回想起来，我很感谢当时的校长对我的栽培，如果没有在美国的考察学习，没有国际课程的管理经验，现在的我根本无法胜任平和学校这样一所扎根本土追求创新的12年一贯制学校的管理工作。

于是我进入第三次自我否定。之前16年以中考为目标的教育经验完全抛开，我一头扎进国际教育领域。我认真思考国际课程的设置与评价，研究国外大学如何选拔学生，国际教育和中国教育之间的差异究竟在何处？这样过了几年，我在国际教育领域也有了一些发言权。2013年我担任平和学校校长之后，在校内开展各种改革创新的同时，也逐渐开始走出去办学，短短几年，平和成为上海有影响力的教育集团，也有了像青浦平和这么美丽学校的诞生。

三个建议

从我的工作经验出发，我给大家提三个建议。

第一个建议关于自己和朋友。前段时间，我读到格力总裁董明珠的一段话，她对当代青年人提出了五个忠告：

1、自己不强大认识谁都没用；

2、不是每顿饭都值得你去吃；

3、不是所有的朋友都值得深交；

4、低质量的社交不如高质量的独处；

5、最好的人脉是你自己，你若盛开，清风自来。

实际上这五个忠告都在说一件事情：一切靠自己。你当然可以结交朋友，但最重要的是“做好你自己”。这个建议有三个关键词：作为、反思、投资。

首先是“作为”。有一句话叫“有作为，才有地位”。我们每个人从学校里出来进入社会，都是一个人孤独地打拼。每个人都不容易，但社会却是残酷的，不问过程，只看结果。就像我最开始做班主任时那样，即便尽心尽责，但结果不理想，依然要下课。

其次是“反思”。在《班主任兵法》自序中，我提到“要让反思成为一种习惯”。反思的作用在于明确自我认知，扬长避短。人生有三件事情，你擅长的事情、你感兴趣的事情和你必须做的事情。如果能将这三件事情统一起来，那么你的人生必将是圆满的。通过反思，人可以拥有清醒的自我认知。同时，作为教师，我们的教育也应该帮助学生建立起清晰的自我认知。

最后是“投资”。最好的投资是投资自己。查理·芒格曾这样评价他的合伙人沃伦·巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书”。我们在工作和生活中遇到的困难，也是自我投资的机遇。所谓门槛，跨过去就是门，跨不过去是槛。回过头来看，所有的困难，都是奖赏。

第二个建议关于理想和现实。平和高中有一位张轶超老师，他在大学读研究生期间就创办了“久牵志愿者服务社”，为上海的农民工子女提供各种教育培训，十几年如一日，坚持到现在。在过程中遇到无数困难，却从来没有放弃。我曾经问他得不到认可会不会沮丧，他回答我：“总得有人去擦亮星星。”我们做任何事情，都要做一个理想主义者。这个建议也有三个关键词：目标、格局、理性。

首先是“目标”。对于初入职场的年轻人而言，一定要有目标。我刚工作时，目标是成为全中国最好的数学老师。这个目标很高，不太可能实现，但我也不惭愧。目标就是应该高远，如果你的目标很轻易达到，那你人生成就会很有限。人生的意义就在于有目标，无所事事的人生会空虚无聊。《西游记》中，唐僧师徒的目标是去西天取经，我们的人生就如同那句歌词——踏平坎坷再出发。

其次是“格局”。一个人的格局和胸怀，和他能做的事情相匹配。围棋中有一句术语：“弃小不顾者，有图大之心”。一个人如果斤斤计较，就不会有大的格局。我和团队的管理者一直强调一个词“厚德载物”，我们每个人像一艘船，我们的视野、格局有多大，我们的德行有多宽厚，我们就能承载多大的责任与事业。

最后是“理性”。有理想很重要，但是在工作的初期，更应该扎根现实，脚踏实地，关注到细枝末节，展现强大的执行力。从某些方面来看，这与格局似乎是矛盾的，一个人喜欢高瞻远瞩，往往容易忽视细节。所以，能够兼具细节和格局的能力，胆大心细，必能成就一番事业。

第三个建议关于方法和价值。年轻教师常常希望别人教他一个方法立马可用。以前我做班主任培训时，有老师写纸条问我，上课时，有人趴着睡觉怎么办？我和他讲，我没有固定的方法，适合我用的方法也不一定适用你。你首先得了解这个孩子趴着睡觉的原因是什么？可能前一天熬夜，可能当天身体不好，可能老师批评了他内心有抵触情绪，可能家里父母亲最近老是吵架，也可能正在和最好的朋友闹矛盾。新手关注方法，高手关注价值。试想一下，这个孩子如果有很严重的心理问题，你还当众斥责，这不是雪上加霜吗？这个建议的三个关键词是：战略、融合、判断。

首先是“战略”。方法与价值的关系，相当于战术与战略。《三国演义》中，诸葛亮和司马懿打，基本上每一场都是诸葛亮赢，但是最终获胜的是司马懿。如果不从价值层面来思考，我们打赢了每一场局部的战斗，但最终我们会输掉整场战役。教育者常常要思考，这个孩子10年之后、20年之后会是怎么样，有些方法当下看有效，长远看错得离谱。

其次是“融合”。平和提倡“平而不庸、和而不同”的文化。因为每个人都与众不同，我们在一起就是要求同存异。纳西姆·塔勒布曾说：世界上有两种人，一种想赢，一种想赢得辩论。想赢的人一定是善于融合的人。中国传统教育确实有一些弊端，但也有很多优点，我们要学习国际教育中成功的元素，然后跟我们的基础教育融合起来。这是未来教育的方向。

最后是“判断”。判断在我看来是最重要的能力。我们每天都在做很多的选择，选择背后就是判断。一个人要做好的判断，就不能以自我为中心，要想办法跳出来，站在更广阔的角度看自己，眼里有全局，才能判断得更清楚。有人和你讲了一个观点，你觉得很有道理，这时候你应该想一想关于这件事情，两个截然相反的极端的观点是什么？有人保守，有人激进，有人是鸽派，有人是鹰派，然后看看这个人的观点在两个极端观点之间处于什么位置？有了这样一种定位，你就会有相对靠谱的判断。

三个品质

孔子有一句名言“仁者不忧，勇者不惧，知者不惑”。什么是“仁”？对于不能改变的事情不去改变它，叫仁。“仁者爱人”，你要爱身边的人，你能改变其他人吗？不能，你唯一能改变的是你自己。既然不能改变，就要宽恕他们，所以叫“仁”。什么是“勇”？对于能够改变的事，努力改变、尽你所能，这叫“勇”。各位进入青浦平和，学校给你一个平台，你们要竭尽全力，交出一份好的答卷。这就是“勇”。什么是“智”呢？正确地区分这两者，就是“智”。

在平和的师德建设学习中，我曾经提过三句话：行胜于言，德胜于才，质胜于华。这是“仁”。今天提了三个建议，主要是关于“智”。青浦平和前段时间遇到一些困扰，我们正在努力改进。网络上有这样一句话，讲的是“勇”，我把它送给大家，来结束今天的演讲：

“最好的情况就是我们准备好了麻烦再来，可是世界上有那么好的事吗？没有，从来都是你没准备好，麻烦就来了，来了也没事，有问题解决问题，唯一该害怕的，就是失去解决问题的勇气。”

谢谢大家!