在逐渐消歇的蝉鸣声中，暑假落下了帷幕，转眼开学已过去两周。这次开学对高一年级组的同学们来说，意义不同往常，它代表了一系列具体身份的转变：有的从初中生变成了高中生，有的从走读生变成了住宿生，也有的从体制内课程转到了国际课程。

      伴随着窗外沙沙作响的雨声，国际部高一年级组的师生们齐聚三楼电化教室，召开了主题为“立志·定位，自律·自信”的年级德育大会。

     年级组长徐旋老师带领同学们从解读校名“位育”的由来娓娓展开：“位育”出自《中庸》的“致中和，天地位焉，万物育焉”，现任校长张建中先生对此有独到的阐释 --- “中和是指导，位是关键，育是目的”。紧接着，屏幕上聚焦一个巨大的“位”字，徐老师给大家讲述了开学以来两个发生在家长与老师、学生与班主任之间的小故事，借着这个两个小故事，让同学们更具体地理解在处理各种问题时，首先要正确定好不同角色不同的“位”。

     对于家长：学校要让他们了解学生在校的具体情况，尽可能给到具体的反馈，不让家长担心焦虑；但家长也不能越位包办，替孩子做其力所能及的事情。

     对于老师：西位国际部的老师亲切而不失严厉。不同职务的老师有着不同的职责。当学生遇到困难时，需要要找到对应的老师进行沟通，这样才能给予学生快捷、合理、有用的建议与帮助。

      对于学生：学生应该坐上自己的C位，这不是以自我为中心，而是自己做学习的主导者，立下合适的志向， 自律自强去努力达成。

      在开学两周的学习里，每个班级已经展开了各科的小组合作。徐老师以这次抗击新冠疫情为例来类比小组成员的各种角色。在这次的世界级、国家级的超大合作项目中，我国有以钟南山为代表的为抗疫全力以赴做出杰出贡献的人；有无数站在抗疫前线尽职尽责的医疗工作者；有积极配合做好防疫要求的普通民众；还有在抗疫过程中拖累大家，隐瞒行程的郭某鹏。

      在同学们的小组合作学习中，也会有摇旗呐喊的组织领导者、核心任务的积极承担者、默默无闻的配合者、以及有时浑水摸鱼甚至捣乱的成员。徐老师倡导大家要正确地处理集体、个人的关系。小组学习需要所有团队成员的协调合作，才能互利共赢。付出多的同学，最终收获的也将更多。反之，对于那些“划水”的成员，老师也提醒他们：需要把握分寸，影响到团队或他人的利益时需要警觉并改进。

      最后，徐老师强调了自律的重要性。不同角色有着不同的行为规范，也需要受到一定的制约。徐老师带着同学们就学生手册上的学术诚信、着装要求、请假制度等做了详细的解读。作为西位学子，大家应该自觉遵守校纪校规，为建设文明校园尽自己的一份力。

     在年级大会后，同学们还收获了意外的小惊喜---大西位的校徽。对每一个学子来讲，这枚小小的徽章承载的是大西位的理念、荣耀和希望。它将陪伴大家度过后面的几年数月，所以每个同学都如获至宝。

      新学期，对新同学来说，到了陌生的环境，与陌生的老师、同学共处，适应陌生的教学方式，一开始的不适应带给他们一些紧张和迷茫。这次年级大会，就如一场及时雨，去除了大家的焦虑，帮助同学们做好定位，立下志向，做到自律自强，努力成长为一个优秀的西位人。同学们正青春年少，风华正茂。希望大家从眼下开始，一步一个脚印，去创造未来。愿每一位西位学子都不负韶华，未来可期！