科桥学院A-Level中心、包玉刚实验学校学生同济抗震实验室研学
时间： 2019-12-03
来源： 科桥学院A-Level中心
分享到：
ALevel实验课程让学生在学习之余有了更多体验理论联系实践的机会，去亲身感受和思考知识与学科、社会的联系，进而发展出更多的乐趣和眼界。11月22日，科桥学院A-Level中心AS年级联合包玉刚实验学校的高中生一起前往同济大学抗震实验室，开始本年度的物理研学之行。这也是科桥挂牌同济实验室实践基地以来，首次联动其他学校学生共同在实验室观摩、学习。
课程第一项是由同济大学的杨老师带同学们参观实验室全貌。杨老师热情地向同学们介绍了实验室的创建背景和发展成就，并进一步指出，同济大学地震工程馆作为中国地震工程研究领域的杰出代表，除了拥有坚实的学科基础外，还有世界上规模最大、国际一流的地震工程研究系统，在国际上与其他具有国际影响力的研究机构合作，着力开展前沿课题的科学研究，研究方向主要包括震后可恢复功能的土木和基础设施工程、重大建筑工程抗震防灾、长大桥梁结构抗震防灾、生命线工程抗震防灾、长大隧道结构与深水基础抗震防灾、大型能源设施抗震防灾等。
参观完成后，同学们分组观摩钢筋杨式模量测量试验—这也是ALevel物理教材必学章节之一。在观摩的过程中，沈星校长让大家对照教材，触摸刚被拉断的钢筋的温度，观看拉力测试图，并与实验结合思考以下问题。
钢筋为什么要有螺纹？
做钢筋拉伸试验为什么要机械打磨？
为什么截断钢筋要在不同的钢筋线截取？
为什么钢筋断裂后温度很高？
对工程学科有什么领悟？
最后，沈星校长带领同学们转场李国豪纪念馆，了解这位原同济大学校长、著名桥梁工程与力学专家的生平事迹，并就实验中的知识和理论进行复盘总结。
下午的时候，同学们一起参观了上海汽车博物馆。
此次研学活动，同学们收获很多，对于课本上的知识，他们领悟到不能生搬硬套，要综合考量。比如用钢筋混泥土来建造建筑除了物理意义之外，还有经济实用的意义。
本期研学项目顺利结束，通过亲身进入高校一流实验室里面，同学们充分领略到物理学的深厚魅力。相信学术研究、科技创新的实践宗旨，将成为一颗种子埋在科桥学子的心中，激发他们未来投身前沿工程的动力和热情。
