科桥学院A-Level中心举办As年级升学指导家长讲座
时间： 2019-10-25
来源： 科桥学院A-Level中心
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科桥学院A-Level中心的升学指导除了每周有固定的升导课，一对一制定升学计划之外，还会定期举办家长讲座，扫清升学路上的障碍。
上周五，科桥升学指导Monica老师为As年级的家长带来一场干货十足的升学指导讲座。
讲座主要围绕英国大学的申请流程、材料、注意事项以及背景活动展开。Monica老师首先以英美大学的官网后缀为例，指导家长如何通过简单的技巧甄别网站信息真假，以及如何运用学校官网查找专业和对应的申请条件。
关于学术成绩、申请材料、语言要求等大学入学要求方面，Monica老师建议分几个“模板”寻找答案，比如语言要求，不必纠结雅思和ESL孰轻孰重，二选一不如都选，这样可以互为保底。对于家长头疼的选校问题，她建议综合各方面因素考量，不能只看排名机构以及名次，而一些排名落后的，可以在中国涉外教育监管网站上查询资质。
Monica老师在讲座中重点谈到了申请的两个关键：PS（Personal Statement）如何写作和申请是否需要中介的帮助。首先她鼓励学生自己写，因为中介机构鱼龙混杂，专业度和匹配度参差不齐。其次她强调科桥的升学指导老师会指导学生如何写作，全程跟踪整个申请流程，并且帮助检查PS材料，以防出现专业知识硬伤和一些低级的语法错误、用词不当等问题。
另外，Monica老师也与家长们分享了背景提升活动的建议。她指出，社会实践经历是向大学展现学生专业性的机会，同时也利于招生官了解学生的独特性，所以，积极参加多样化的背景提升活动还是非常必要的。
据Monica老师介绍，除了各科学术竞赛 ，科桥还利用阅读计划和学术期刊计划，帮助学生获得专业知识和综合素质的持续进步。比如“30 Above 30”（每天阅读30分钟，持续30天）活动，目前已有首位获奖者，完成后她将挑战“60 Above 60”（每天阅读60分钟，持续60天）；而学术期刊以Project的形式开展，学生自己组队，做选题、调研，写论文，最终集结成刊物，两个月出版一期。
家长会最后，Pre年级两位学生为家长们展示活动项目并分享心得，赢得了在座的热烈掌声。
本次升学指导讲座让家长们收获满满，对未来面临的升学问题以及如何做出选择有更明确的对策。科桥将持续关注学生专业规划和升学指导，并为他们提供专业的服务和指导。
