中加枫华国际学校物理创客课程，激发学生对科学的探求欲望
时间： 2019-07-31
来源： 中加枫华国际学校
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如果你对自然充满好奇，如果你希望探究世间万物背后的规律，如果你在找到规律后感到无比喜悦，那么，你一定会爱上中加枫华国际学校初中部的【物理创客】课程。
物理是一门非常有意思的科学，作为自然科学的带头学科，大到宇宙，小到分子、原子、夸克等一切物质最基本的运动形式和规律，都是它研究的领域。在这一广泛的领域中，每一个小突破，都离不开那些灿若星辰的科学巨匠们，是他们用自己的绝顶聪明，不断将大自然的秘密挖掘，推动人类文明向前发展。
初中阶段物理的课程旨在培养学生的理科思维，对身边的物理常识有定性的认识，同时让学生将学科知识应用于生活，用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施。
除了物理基础课程，枫华初中部在八年级开设了【物理创客】选修课程，课程围绕着基础课程，拓展出各类生动有趣的内容，帮助学生提升对物理课程的兴趣。
让学生成为学习的主人
斜面上静止的物体释放后，物体一定会沿着斜面向下运动吗？生活中流水都是自高往低，有没有办法从低往高处流呢？
由于物理本身比较抽象，物理实验教学可以培养学生的发散思维和创造能力，对学生认知能力的提高、创造能力的萌发都将起着强有力的作用。因此，物理创客选修课重在实验操作，将学生们分成小组，进行讨论、动手实验，突破学生学习中的疑惑，培养他们对物理的兴趣，激发他们对科学的求知和探索欲望。
“究物之理，品科学美”。科学是美丽的，物理创客选修课程的开设给学生们创造了愉悦的学习环境，既让学生感受到物理是有趣的，又让学生体会到物理是有用的，同时为高年级的课程夯实基础。
爱因斯坦曾说：“我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。”枫华初中部开设物理创客、化学创客等一系列拔尖课程，重在突出学生的自主性、自愿性，强调多样性、差异性，旨在培养学生的好奇心和创造力，完善自身知识结构，提升竞争力。
我们谁也不能否认，也许，下一个科学家就在他们之间诞生！
