加拿大大学对于国内留学生虽有要求，但是是否录取却并不完全取决于高考成绩。即使学生高考发挥失常，凭借平时的学习成绩，或者通过双录取，预科等等方式，也是可以成功申请加拿大优质大学。

加拿大整体教育水平高，并有留学生移民、工作等福利政策，学生申请加拿大留学的发展潜力也是非常可观的。那么加拿大和中国的大学，究竟有哪些不同呢？

中加的大学分类有何不同？

中国大学分为“一本”、“二本”，这个大家应该都知道，最后都是根据学生的高考分数进行录取的。若高考失误或者成绩不佳，就与好一些的大学失之交臂。 

加拿大大学分为“医学博士类”、“综合类”和“基础类”三类。 

但中国大学是按水平分类，加拿大不是，加拿大是按大学的规模和办学目的分类。医学博士类大学规模最大、学科最全，以学术研究、培养高端学位人才为己任，综合类大学同样是广设硕博学位，但术业有专攻，可能学科设置不像前者那么齐全，基础类大学的办学宗旨很明确，以务实的本科教育为主。 

这种分类方式，与大学的教育水准并无绝对的关系。医学博士类大学的门槛未必就高;综合类大学中也不乏北美名校;基础类大学毕业的，不一定就不好找工作。选择哪类大学，取决于学生的目的。想本科毕业立马儿工作，综合类和基础类大学兴许是明智之选;如果想一路本、硕、博地读下去，当然是医学博士类大学的起点更高。 

中加的大学性质都是怎么划分的？

国内大学有公立、私立之分。性质不同，管理方式，投资水平等都是不同的。 

加拿大的大学主要都是公立，也就是政府出资办的。加拿大实行省管教育，各公立大学都是各省出钱、各省管理。也就是说，加拿大没有“国家级”的大学。 

因为是各省自己办的大学，所以加国大学有非常明显的地方化倾向。比如某所大学的学科设置会与本省的经济布局相适应;再比如本省的中学生一般都会首选报考本省的大学;还比如本省的用人单位在招聘时会对本省大学的毕业生有一定的倾斜，等等。

加拿大的带薪实习(Co-op)项目 

加拿大大学的带薪实习(Co-op课程)是非常出名的。带薪实习是大学与各大知名企业合作，学生半工半读(准确说是三分一“工”、三分之二“读”)，使学生有充分的实习机会，在大学期间就为将来就业打下坚实基础。 

Co-op是一种目的性非常强的大学教育模式，“学以致用”这个词儿，在这种模式下算是发挥到了极致。说到这个，就不得不提滑铁卢大学了。虽然滑大在排名和综合实力上或许不如多大、麦基，但凭借Co-op课程(尤其是“精算”、“计算机”专业)，让学生的就业能力出色，前景无比无限光明了。这也是国内留学生最喜欢选择滑大的原因。 

加拿大其它一些大学也开有Co-op课程，例如SFU。学生在学习期间就能工作，不仅能获得一定费用，减轻留学负担，还能增加工作经验，对将来的就业有极大好处。 

中加的专业设置与选择有何不同？

中国大学的专业设置非常详细，但是不得不说的一个弊端是，国内高中生在进入大学前需要填报志愿，确定专业。除了部分学生清楚自己想要学习的专业外，多数学生对于这些专业的学习课程，特色，未来发展等并不非常清楚。很多人会听从父母意见，或者大家都说某个专业好就直接选择。这就导致很多人并不满意自己的在学专业，也会大大影响将来的发展。 

加拿大大学一年级只学基础课。至一年级结束，根据学生的成绩和意向，二年级以后的课程才会区分出专业方向。此时学生对于未来想要从事的专业，以及各专业特点都已经非常清楚了。

加拿大大学的专业设置也很灵活，学生有很大的自主选择余地。比如前面提到过的“精算”，在滑铁卢大学是作为一个本科专业出现的，但是在UBC，那就是“应用数学”学科下面的一个专业方向。就拿“应用数学”为例，学生可以在数学教育、计算机数学、金融数学、统计数学等多个专业方向中做出选择。再比如你选了金融数学，你还可以选择主修数学、兼修金融，或是数学、金融双主修等方式。所有这些差异，往往只是在课程选择上有所不同。

中加的大学毕业学位有何不同？

中国大学的学位我们基本上都有所了解，学生通过考试，毕业论文答辩等，本硕博等学位。

加拿大大学的本科学位与国内有所不同。还拿数学专业举例子，比如UBC的数学学院，既可以颁发理学学士学位，也可以颁发文学士学位以及应用科学学士学位。大方向都是学数学的，但拿哪种学士学位，与你的具体的专业方向和课程选择有关。

另外在普通学士学位后面，加拿大还有个“荣誉学士”学位，一般需要在正常的本科课程后加学一年(3+1年)，才可以拿到这个学位。本科毕业后直接进入社会，普通学士学位就够了，荣誉学士学位只是锦上添花。但是，在加拿大进一步攻读硕士、博士学位，这个荣誉学士则是必经的一步台阶。